Preparación a las maestras de los círculos infantiles para el conocimiento de la historia local vinculada al conocimiento de la historia nacional

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorPérez Molina, Naida Caridad
dc.contributor.authorMendoza Delgado, Amarilys
dc.coverage.spatial1016432en_US
dc.date.accessioned2015-11-12T15:07:18Z
dc.date.available2015-11-12T15:07:18Z
dc.date.issued2010-04-12
dc.description.abstractLa preparación de las maestras de sexto año de vida ocupa un lugar cimero en la Educación Preescolar. Nunca habrá espacio para el cansancio cuando se habla de buscar vías que contribuyan a que estos den un correcto tratamiento a la enseñanza de la historia patria y más aún cuando se dirige el proceso hacia el conocimiento de la historia local. En este trabajo se presenta una alternativa metodológica de preparación a las maestras de sexto año de vida de los círculos infantiles en Sagua la Grande, para el conocimiento de la historia local y su vinculación con la historia nacional en el universo de niños que atienden. En su desarrollo se asumen los postulados del enfoque socio-histórico cultural y el dialéctico materialista que integran métodos y técnicas cualitativas y cuantitativas. La investigación toma como muestra 15 maestras de sexto año de vida de los círculos infantiles del municipio. Tiene como novedad científica que no existe en el Municipio de Sagua la grande otra propuesta similar, en la Educación Preescolar, por otra parte, la alternativa metodológica que se propone, permite que las maestras lleguen a proponer el proceder didáctico, para organizar de forma variada el conocimiento y dar tratamiento a los contenidos de Historia, vinculado con la historia nacional en las diferentes formas organizativas del proceso educativo. También la propuesta es de total actualidad, ya que es una de las temáticas abordadas en el seminario nacional de preparación del curso escolar 2010- 2011, en el que se precisa, en la página 57 del texto difundido por el Ministerio de Educación, la vinculación de la historia local con la Nacional, se concluye que los resultados del pre-experimento pedagógico mediante el procesamiento estadístico/matemático de dichos resultados permitieron comprobar la efectividad de la Alternativa metodológica al elevar cualitativa y cuantitativamente la preparación de las maestras.en_US
dc.description.sponsorshipMinisterio de Educaciónen_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/3229
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales"en_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: CreativeCommons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Licenseen_US
dc.subjectEducación Preescolaren_US
dc.subjectCírculos Infantilesen_US
dc.subjectHistoria Localen_US
dc.subjectPreparación Metodológicaen_US
dc.titlePreparación a las maestras de los círculos infantiles para el conocimiento de la historia local vinculada al conocimiento de la historia nacionalen_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesismasteren_US

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Amarilys Mendoza Delgado.pdf
Tamaño:
379.87 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
3.33 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Tesis de Maestría - UCP "Félix Varela" (Hasta 2015)