Estrategia educativa para la orientación del profesor de educación física dirigida a desarrollar el trabajo preventivo a través del deporte participativo en la secundaria básica

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dc.contributor.advisorGutiérrez Moreno, Rodolfo Bernardo
dc.contributor.authorAgüero Quintero, Ariel Bárbaro
dc.coverage.spatial1016432en_US
dc.date.accessioned2017-02-06T16:03:27Z
dc.date.available2017-02-06T16:03:27Z
dc.date.issued2009-06-25
dc.description.abstractLa Educación Física contemporánea constituye un área de desarrollo clave dentro de la política científica cubana; una de sus líneas científicas es: “La Educación Física y el deporte participativo como medio de integración social”.La presente tesis titulada “Estrategia Educativa para la orientación del profesor de Educación Física dirigida a desarrollar el trabajo preventivo a través del deporte participativo en la enseñanza secundaria básica”, forma parte del trabajo encaminado a elevar el nivel pedagógico de los profesores de Educación Física para desarrollar el trabajo preventivo con el adolescente cubano. La investigación deviene como solución a la problemática siguiente: “la no existencia de un fundamento teórico, orientado, normado o establecido científica y metodológicamente que aborde las potencialidades que brinda el deporte participativo para desarrollar el trabajo preventivo en la Institución escolar.” Se definió como problema científico: ¿Cómo contribuir a la orientación del profesor de Educación Física para el trabajo preventivo de los(as) adolescentes de la secundaria básica a través de las posibilidades que brinda el deporte participativo? El trabajo enfrenta las necesidades diagnosticadas a través de la elaboración de una Estrategia Educativa que se erige como una concepción científica sustentada pedagógicamente para desarrollar el trabajo preventivo a través de actividades físico deportivas grupales en el deporte participativo. Para la validación de la misma se utilizaron métodos y técnicas de investigación dentro de las que se destacan la observación participante. Los criterios emitidos por los especialistas y la aplicación de la Estrategia Educativa durante el curso escolar 2008-2009 trajo consigo resultados positivos en la orientación del profesor de Educación Física dirigida al trabajo preventivo de los adolescentes de la Secundaria Básica “Wilfredo Pérez”, que a partir de la práctica del deporte participativo lograron modificar sus modos de conducta y la formación de orientaciones valorativas.en_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/7349
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Facultad de Cultura Física. Centro de Estudios de Cultura Físicaen_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Licenseen_US
dc.subjectEstrategia educativa-trabajo preventivo-deporte participativoen_US
dc.titleEstrategia educativa para la orientación del profesor de educación física dirigida a desarrollar el trabajo preventivo a través del deporte participativo en la secundaria básicaen_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesismasteren_US

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