Estrategia de preparación teórico-metododológica de los directivos de la Secundaria Básica en Educación Ambiental

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dc.contributor.advisorContreras Mejías, Marta
dc.contributor.authorMadrigal Hernández, Ricardo
dc.coverage.spatial1016432en_US
dc.date.accessioned2016-05-19T13:46:12Z
dc.date.available2016-05-19T13:46:12Z
dc.date.issued2010-06-21
dc.description.abstractEl presente resultado forma parte de una de las líneas de investigación de la Maestría en Ciencias de la Educación relacionada con la fundamentación teórico metodológica de la Educación Ambiental en la preparación de los directivos de la Enseñanza Secundaria Básica para su tratamiento desde el trabajo metodológico. Responde a la necesidad diagnosticada. Incluye acciones de preparación a los directivos de la Secundaria Básica para dirigir la Educación Ambiental en los diferentes procesos que transcurren que posibilitan el tratamiento desde el plan metodológico como una dimensión del proceso formativo que se desarrolla en el centro. En la investigación se aplicaron métodos sustentados en el método Materialista Dialéctico. Se utilizó el método experimental con su variante pre- experimento y otros provocando un efecto simultáneo de sensibilidad con la necesidad del cambio. Integra conceptos y categorías metodológicas y pedagógicas de gran importancia en estos tiempos. Precisa acciones que en el orden teórico metodológico posibilitan la utilización de métodos, procedimientos, técnicas y formas que apuntan al cumplimiento del objetivo propuesto, lo cual propicia que los directivos fortalezcan la Educación Ambiental contribuyendo al fin del modelo de la Secundaria Básica y a la formación de una cultura integral de los directivos, estos a su vez a los docentes y escolares. Se instrumentó en la preparación de los directivos teniendo en cuenta el plan metodológico del departamento de la Enseñanza Media a partir de las diferentes vías y formas del trabajo metodológico: Reunión metodológica y talleres metodológicos. Fue sometida a criterio de especialistas, valorándose favorablemente la pertinencia, actualidad cientificidad y calidad de la misma. Su validación en la práctica demostró el alcance de la misma en el cumplimiento del objetivo propuesto.en_US
dc.description.sponsorshipMinisterio de Educaciónen_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/5594
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales"en_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Licenseen_US
dc.subjectSecundaria Básicaen_US
dc.subjectEducación Ambientalen_US
dc.subjectPreparación de Directivosen_US
dc.subjectTrabajo Metodológicoen_US
dc.titleEstrategia de preparación teórico-metododológica de los directivos de la Secundaria Básica en Educación Ambientalen_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesismasteren_US

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