Modelo teórico-metodológico para la individualización en la planificación del entrenamiento deportivo en nadadores escolares
Fecha
2008-12-20
Autores
Álvarez Prieto, María Elena
Título de la revista
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Editor
Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas Facultad de Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo. Departamento Didáctica del Deporte
Resumen
La investigación tiene como propósito principal Diseñar un modelo teórico-metodológico para la
individualización en la planificación del entrenamiento deportivo en nadadores escolares. Los antecedentes
teóricos e investigativos analizan a la planificación como aspecto determinante en la gestión del rendimiento,
y a la individualización como uno de sus aspectos más débiles en cuanto a la existencia de elementos y
relaciones para su materialización. Se considera también la importancia y necesidad de la individualización en
las categorías escolares y en la natación, el reconocimiento del modelo de Matveev, L. como válido para estas
categorías, la definición de las principales tendencias y problemáticas en su abordaje, y se exponen las
concepciones que fundamentan el modelo de individualización, entre las que se destacan las teorías
pedagógicas contemporáneas, los criterios acerca de los elementos de inicio, proyección, desarrollo y
retroalimentación, así como los facilitadores, reguladores y componentes personales. Se asume un enfoque
metodológico estructurado en tres etapas de trabajo. Como resultado de la primera etapa se constata el
estado actual de la individualización en la planificación del entrenamiento que conciben los profesores de
natación de la EIDE “Héctor Ruiz” de la provincia de Villa Clara. En la segunda etapa se diseña el modelo de
individualización en correspondencias con las posiciones teóricas defendidas, las necesidades diagnosticadas
y la experiencia demostrada en los talleres. En la tercera etapa, donde participaron los expertos como
evaluadores externos, se estudia la viabilidad de la propuesta dada por su utilidad social y la calidad formal.
Se demuestran las posibilidades teóricas y metodológicas del modelo para cumplir con sus propósitos de
abordaje de la individualización en la planificación del entrenamiento deportivo de los nadadores escolares.
Descripción
Palabras clave
Modelo teórico-metodológico-individualización-planificación-entrenamiento