Sistema de actividades para estimular el interés por la lectura de las publicaciones seriadas en escolares de quinto grado
Fecha
2010-06-21
Autores
Concepción Borrell, Marelys
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales"
Resumen
En este trabajo se abordan elementos relacionados con el interés por la lectura en la
escuela primaria, con el objetivo reproponer un Sistema de Actividades para estimular
el interés por la lectura de las publicaciones seriadas en los escolares de quinto grado.
Sustentada en fundamentos teóricos metodológicos más actuales sobre el tema, para
ello se utilizaron métodos del nivel teórico como: el analítico-sintético, inductivodeductivo,
análisis histórico-lógico, y enfoque sistemático, que permitieron profundizar
e interpretar la observación obtenida a través de los métodos empíricos, tales como:
la observación, encuestas, entrevistas, pre-experimento, entre otros del nivel
matemático o estadístico, el análisis porcentual, tablas, gráficos, para procesar la
información y llegar a conclusiones. Se utilizó como muestra el grupo de quinto grado
de la escuela primaria Batalla del Cafetal González, que atiende la autora como
bibliotecaria. La propuesta incluye actividades novedosas de acuerdo a los objetivos
del Currículo de la Biblioteca Escolar y al IV Taller de Lectura. De acuerdo a los
resultados constatados se aprecian avances en el interés por la lectura de las
publicaciones seriadas evidenciado en la confiabilidad, viabilidad y cientificidad del
Sistema de Actividades para incentivar el interés por la lectura de las publicaciones
seriadas como reto y compromiso de cada bibliotecaria en el proceso de enseñanza
aprendizaje para darle cumplimiento al Programa Nacional por la Lectura.
Descripción
Palabras clave
Educación Primaria, Sistema de Actividades, Biblioteca Escolar, Lectura, Bibliotecas