Tareas docentes con textos y temas seleccionados que contribuyan al fortalecimiento del valor responsabilidad desde las clases de Español en la Educación de Adultos en el municipio de Caibarién

Abstract

El presente trabajo ofrece una serie de textos orientados por su contenido a fortalecer la responsabilidad en los estudiantes del Segundo Semestre de la Enseñanza de Adultos en el municipio Caibarién, para incidir desde la clase de Español en las deficiencias en cuanto a modos de actuación relacionados con este valor. A partir de actividades docentes, en las clases de forma diferenciada y orientadora se reconoce el papel rector del profesor como educador y el vínculo estrecho que debe existir entre todos los factores; que inciden en el desarrollo multilateral y armónico de la personalidad. Se aplicaron métodos del nivel teórico, como el análisis - síntesis, el inductivo-deductivo, el tránsito de lo abstracto a lo concreto, el histórico lógico; del nivel empírico se emplearon la observación, la encuesta, el análisis de documentos, la entrevista, el criterio de especialista y el pre-experimento; del nivel matemático y/o procesamiento estadístico, las tablas estadísticas y el análisis porcentual. Con las actividades docentes en las clases de Español, utilizando los textos propuestos y puesta en práctica los debates y análisis se propició un cambio en el estudiante, pues él pasa a ser el sujeto responsable de su crecimiento personal, como un agente activo y transformador de su propia realidad objetiva como adulto y trabajador, se logra una mayor asistencia y puntualidad a las clases, se cumplen las tareas docentes encomendadas con una mejor disciplina y las relaciones entre compañeros mejoraron con un vocabulario adecuado. Son protagonistas de la autocrítica y se hacen sus propias valoraciones que los llevan a mejorar en sus responsabilidades como adultos.