Estudio del desarrollo de la expresión oral de un grupo de alumnos de segundo grado de la educación primaria.

Fecha

2005-04-12

Autores

López Fuentes, Ivón

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Editor

Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas

Resumen

La presente investigación se realizó con la finalidad de describir las características del desarrollo de la expresión oral de un grupo de escolares de segundo grado de la educación primaria, determinar el nivel de desarrollo alcanzado, comprobar si existe correspondencia entre el nivel de desarrolloalcanzado por él y la preparación y opinión del docente, así como valorar siexisten diferencias en cuanto al desarrollo de la expresión oral entre los gruposde niños evaluados como excelente, muy bien, bien, regular y deficiente, teniendo en cuenta las nuevas concepciones que sobre lenguaje y comunicación se nos presentan. Resulta de gran valor científico conocer enqué aspectos se debe dirigir la labor docente, lo que permitirá rediseñar suaccionar para lograr que los alumnos se conviertan en comunicadores eficientes. Para lograr estos objetivos se aplicaron un conjunto de instrumentos que permitieron analizar los resultados obtenidos, entre ellos: revisión del Expediente Acumulativo del Escolar, prueba pedagógica, observaciones y entrevistas; a una muestra de 56 alumnos de 2do grado, todos con siete años de edad, pertenecientes al sector urbano del municipio Sagua la Grande en la provincia de Villa Clara, en el período comprendido entre mayo de 2004 a abril de 2005. Los resultados obtenidos indican que aunque no existen dificultadessignificativas en la expresión oral, sí se aprecian necesidades de ayudas, loque implica teniendo en cuenta el nivel de desarrollo potencial, obtener niveles superiores de desarrollo. Se ofrecen, además, recomendaciones que pueden resultar de utilidad para brindar una mejor atención a este importante componente de la Lengua Española como es la expresión oral.

Descripción

Palabras clave

Expresión Oral, Escolares, Enseñanza Primaria

Citación