Sistema de actividades de promoción de lectura para contribuir al fortalecimiento de las habilidades de acentuación ortográfica en escolares de quinto grado de la Escuela Primaria ―Antonio Guiteras‖, desde la biblioteca escolar
Fecha
2009-06-24
Autores
Hernández Bombino, Claudina Caridad
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales"
Resumen
Teniendo en cuenta la necesidad de que la escuela cubana actual cumpla con su
encargo social, se seleccionó como objeto de estudio en esta investigación el proceso
de enseñanza-aprendizaje de la ortografía. En el trabajo se sistematizan los
fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan este proceso. Se plantea como
objetivo general proponer un sistema de actividades de promoción de lectura desde la
Biblioteca Escolar que contribuyan a fortalecer las habilidades de acentuación
ortográfica en escolares de quinto grado de la escuela primaria ―Antonio Guiteras‖. Se
emplean métodos del nivel teórico (analítico-sintético, histórico- lógico, inductivo-
deductivo, tránsito de lo abstracto a lo concreto y sistémico-estructural) y del nivel
empírico (observación, encuesta, consulta a especialistas, análisis documental, pre-
experimento, análisis del producto de la actividad, análisis porcentual y la
representación gráfica). El diagnóstico de partida aplicado demuestra carencia en las
habilidades de acentuación ortográfica, así como poco hábito de lectura en los
alumnos que componen la muestra. El sistema de actividades propuesto se diseña a
partir del cumplimiento de los principios del incremento sistemático de la complejidad
de la tarea, la actividad y la independencia, así como los postulados de la enseñanza
desarrolladora. Los resultados de la aplicación de la propuesta expresan avances
significativos en el fortalecimiento de habilidades de acentuación.
Descripción
Palabras clave
Educación Primaria, Expresión Escrita, Biblioteca Escolar, Sistema de Actividades, Enseñanza de la Ortografía, Enseñanza Aprendizaje, Promoción de Lecturas