Preparación a los docentes del tercer y cuarto ciclo para el tratamiento a los contenidos de construcción.
| dc.contributor.advisor | Cruz Cruz, Clara Luz | |
| dc.contributor.author | Sánchez Ferrer, Mayra | |
| dc.coverage.spatial | 1016432 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2016-02-23T18:03:55Z | |
| dc.date.available | 2016-02-23T18:03:55Z | |
| dc.date.issued | 2012-04-23 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo resume la significación que tiene la preparación del personal docente del tercer y cuarto ciclo para el tratamiento a los contenidos de construcción ya que en la edad preescolar se desarrollan habilidades y capacidades muy importantes y definitorias para el futuro desarrollo del hombre; parte del problema ¿Cómo contribuir a la preparación del personal docente del tercer y cuarto ciclo para el tratamiento a los contenidos de construcción? Proyecta como objetivo: proponer un sistema de actividades metodológicas, dirigido a la preparación del personal docente del tercer y cuarto ciclo para dar tratamiento a los contenidos de construcción. Se utilizaron diferentes métodos teóricos, empíricos, matemáticos y/o estadísticos, los cuales permitieron determinar las insuficiencias en la preparación de los docentes para dar tratamiento metodológico a los contenidos de construcción en el tercer y cuarto ciclo. El sistema de actividades para el tratamiento metodológico a la construcción que se propone en la presente tesis, se aplicó en diferentes formas del trabajo metodológico tales como actividades metodológicas instructivas y demostrativas, taller metodológico, visita de ayuda metodológica, de control y comprobación, así como actividades de auto superación, se realizó teniendo en cuenta las necesidades que presentan los docentes en correspondencia a las exigencias del proceso educativo en la edad preescolar y los contenidos previstos en el Programa Educativo. El sistema de actividades metodológicas constituyó una vía efectiva en la preparación de los docentes para el tratamiento metodológico a los contenidos de construcción, lo cual se constató en el proceso investigativo. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Ministerio de Educación | en_US |
| dc.description.status | non-published | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/4788 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales" | en_US |
| dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: CreativeCommons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 License | en_US |
| dc.subject | Educación Preescolar | en_US |
| dc.subject | Preparación del docente | en_US |
| dc.subject | Desarrollo de habilidades | en_US |
| dc.subject | Sistema de actividades | en_US |
| dc.title | Preparación a los docentes del tercer y cuarto ciclo para el tratamiento a los contenidos de construcción. | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| dc.type.thesis | master | en_US |