Comportamiento de indicadores de la condición física en escolares con discapacidad intelectual leve, escuela especial “Alberto Delgado” en municipio Manicaragua

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dc.contributor.advisorDíaz Ercia, Tuly
dc.contributor.advisorQuintanilla Gómez, Félix Felipe
dc.contributor.authorSierra Delgado, Yasiel
dc.coverage.spatialSanta Claraen_US
dc.date.accessioned2024-02-06T13:45:49Z
dc.date.available2024-02-06T13:45:49Z
dc.date.issued2020-07
dc.description.abstractLa condición física constituye la expresión del desarrollo orgánico y funcional del hombre el cual se manifiesta en el acto físico educativo y formativo a través de las capacidades físicas alcanzadas como consecuencia de la actividad física sistemática. La presente investigación se dirige a resolver la problemática: desconocimiento del comportamiento de indicadores de la condición física en escolares con discapacidad intelectual leve del 4to grado de la escuela especial “Alberto Delgado Delgado” del municipio Manicaragua, teniendo como objetivos: determinar el comportamiento de indicadores de la condición física en escolares con discapacidad intelectual leve del 4to grado de la escuela especial “Alberto Delgado Delgado” del municipio Manicaragua y describir los mismos. Desde el punto de vista metodológico se utilizan métodos de carácter teórico, empírico y estadístico y/o matemático; como inductivo – deductivo, analítico – sintético, el análisis documental, la entrevista, la medición, y las técnicas estadísticas. Como resultado se obtiene la medición de indicadores de eficiencia física, rapidez, flexibilidad y fuerza de piernas, equilibrio y la orientación espacial, estos se describen y contribuyen a enriquecer el diagnóstico pedagógico integral de los escolares.en_US
dc.description.abstractThe physical condition constitutes the expression of the man's organic and functional development, which is manifested at once physical educational and formative through the physical capacities reached as consequence of the systematic physical activity. The present investigation goes to solve the problem: Ignorance of the behavior of indicators of the physical condition in school with light intellectual disability of the 4to degree of the special school Thin Alberto of the municipality Manicaragua having as objectives: To determine the behavior of indicators of the physical condition in school with light intellectual disability of the 4to degree of the special school Thin Alberto of the municipality Manicaragua and to describe. From the methodological point of view methods of character theoretical, empiric and statistical mathematical y/o are used; as inductive - deductive, analytic - synthetic, the documental analysis, the interview, the mensuration, and the statistical techniques. As a result the mensuration of indicators of physical efficiency, speed, flexibility and force of legs, balance and the space orientation, is obtained these they are described and they contribute to enrich the diagnosis pedagogic integral of the school ones.en_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/14188
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas.Facultad de Cultura Física.Departamento de Ciencias Aplicadas al Deporte.en_US
dc.subjectCondición físicaen_US
dc.subjectDiscapacidad intelectualen_US
dc.subjectActividad Física Adaptadaen_US
dc.titleComportamiento de indicadores de la condición física en escolares con discapacidad intelectual leve, escuela especial “Alberto Delgado” en municipio Manicaraguaen_US
dc.title.alternativeBehavior of indicators of the physical condition in school with light intellectual disability, special school “Alberto Delgado” of the municipality Manicaraguaen_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesisbacheloren_US

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