Desarrollo de mapas conceptuales como objetos de aprendizaje para las asignaturas Circuitos Eléctricos I y II
| dc.contributor.advisor | Moreno Campdesuñer, Ileana | |
| dc.contributor.author | Del Campo Gómez, Octavio | |
| dc.coverage.spatial | 1016432 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2016-01-06T18:54:46Z | |
| dc.date.available | 2016-01-06T18:54:46Z | |
| dc.date.issued | 2010-06-21 | |
| dc.description.abstract | La enseñanza semipresencial es una modalidad de estudio que está tomando auge debido a las ventajas que ella ofrece en las condiciones contextuales que existen en el mundo. Esto es posible debido a la irrupción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el ámbito educativo. Un ejemplo de ello son los entornos virtuales de aprendizaje que posibilitan el diseño de procesos de enseñanza-aprendizaje con alto nivel de interactividad, donde se pueden organizar actividades colaborativas entre los estudiantes y entre estos el profesor. Estos espacios virtuales deben contener varios tipos de recursos y actividades que permitan el aprendizaje autónomo y colaborativo. Esta investigación se centra en la construcción de mapas conceptuales como objetos de aprendizaje para un sistema de enseñanza semipresencial de las asignaturas Circuito Eléctricos I y Circuito Eléctricos II para los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Estos mapas se incorporan a los cursos ya elaborados montados sobre la plataforma interactiva MOODLE, garantizando un ambiente de aprendizaje virtual con los elementos fundamentales del proceso de enseñaza-aprendizaje de dichas asignaturas. Para lograr lo propuesto se aplicaron diferentes métodos de investigación tanto teóricos como empíricos y matemáticos estadísticos. Además, se utilizó el CmapTools, herramienta para la elaboración de los mapas conceptuales. Como resultado se ofrece un aula virtual para la enseñanza-aprendizaje de los circuitos de corriente directa y corriente alterna que puede utilizarse tanto en la enseñanza presencial como apoyo a los cursos regulares diurnos de las carreras que se estudian en la facultad de Ingeniería Eléctrica, como en la modalidad semipresencial característica de los cursos para trabajadores. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Facultad de Ingeniería Eléctrica. Departamento de Electroenergética | en_US |
| dc.description.status | non-published | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/4185 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas | en_US |
| dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1.Reconocer y citar al autor original 2.No utilizar la obra con fines comerciales 3.No realizar modificación alguna a la obra 4.Compartir aquellos productos resultado del uso de la obra bajo la misma licencia de esta Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde han sido extraídos. | en_US |
| dc.subject | Circuito Eléctricos | en_US |
| dc.subject | Ingeniería Eléctrica | en_US |
| dc.subject | Tecnologías de la Información | en_US |
| dc.subject | Mapas Conceptuales | en_US |
| dc.title | Desarrollo de mapas conceptuales como objetos de aprendizaje para las asignaturas Circuitos Eléctricos I y II | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| dc.type.thesis | bachelor | en_US |