Propuesta educativa a través del juego para la adaptación del niño que ingresa a la escuela.

dc.contributor.advisorGuerra Morales, Vivian Margarita
dc.contributor.authorGarcía Álvarez, Maria Félix
dc.coverage.spatial1016432en_US
dc.date.accessioned2015-11-16T20:37:13Z
dc.date.available2015-11-16T20:37:13Z
dc.date.issued2007-12-12
dc.description.abstractLa presente investigación se elaboro para identificar los posibles elementos que afectan la adaptación del niño de 6 años, a la escuela primaria. Al diseñar la propuesta educativa se plantearon una serie de estrategias didácticas que favorecen la sociabilizacion y aceptación del niño al ambiente escolar. Para seleccionar la muestra se tomaron en cuenta alumnos que asistieron regularmente al jardín de niños y alumnos que no lo hicieron. Se aplico la propuesta al grupo de alumnos obteniendo resultados satisfactorios, donde los alumnos que presentaban conductas inadaptables al entorno escolar, lograron su adaptación al medio. La investigación ofrece recomendaciones dirigidas al docente, las cuales le ayudar a facilitar la tarea en el aula así como proporcionar condiciones al alumno para lograr su desarrollo cognoscitivo, afectivo y psicosocial.en_US
dc.description.sponsorshipFacultad de Psicología. Departamento de Psicologíaen_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/3430
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Central “Marta Abreu” de Las Villasen_US
dc.rightsLos usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Licenseen_US
dc.subjectEstrategia Educativaen_US
dc.subjectEnseñanza Primariaen_US
dc.subjectNiñosen_US
dc.subjectAmbiente Escolaren_US
dc.titlePropuesta educativa a través del juego para la adaptación del niño que ingresa a la escuela.en_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesismasteren_US

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