Pasos metodológicos para la enseñanza de los elementos acrobáticos en la Lucha Libre en la categoría 8-9 años en el municipio Manicaragua.

Abstract

La presente investigación es un estudio sobre los pasos metodológicos para la enseñanza de los elementos acrobáticos en la Lucha Libre a partir de las exigencias que plantea el mismo deporte. Este análisis parte de un estudio realizado a los atletas de Lucha Libre de la categoría 8 -9 años en el municipio Manicaragua, donde se pudo constatar dificultades en la aplicación de los pasos metodológicos para la enseñanza de los elementos acrobáticos por parte de los entrenadores de dicha categoría. Para ello se utilizaron varios métodos de investigación científica como son la observación mediante la cual se pudo analizar varias sesiones de entrenamiento, la revisión de documentos se empleó con la intención de tener la información real de los antecedentes de la enseñanza de los elementos acrobáticos, otro de los métodos fue la encuesta que se aplicó con el objetivo de conocer con veracidad el criterio que poseen profesores y alumnos acerca de los elementos acrobáticos en la Lucha Libre. A partir de los resultados obtenidos en la etapa de diagnóstico se aplican los pasos metodológicos para darle respuesta a la problemática, obteniéndose resultados satisfactorios.