Estudio acerca de la interacción de las actividades docentes y extradocentes de la Educación Física en la enseñanza Media Básica. Una propuesta estratégica
Fecha
2003-10-20
Autores
Deler Sarmiento, Pastora
Título de la revista
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Editor
Universidad de las Palmas de Gran Canaria. Departamento de Educación Física
Resumen
Las observaciones factuales realizadas hasta el momento en el área donde se
desarrolla la investigación permiten ver algunas insuficiencias bastante generalizadas
relacionadas con el papel del profesor como transmisor de conocimientos
descuidando el vínculo de la actividad que desarrolla con la vida, así como la
intención y materialización de lograr que los alumnos se apropien de los
procedimientos por los cuales aprenden, se limita la posibilidad de adquirir
determinado conocimiento que sirva para ser utilizado de forma independiente, se
materializa el papel del alumno como objeto pasivo no propiciándose en la mayoría
de las clases el intercambio y la reflexión a lo que los profesores responden no
sentirse preparados para la formulación de situaciones problémicas en las clases. No
se sigue una lógica donde el alumno esté comprometido con la formación de valores,
viéndose esto muy forzado a lo que también los profesores expresan no sentirse
preparados para la concepción de objetivos para la integración de los aspectos
educativos a través de lo instructivo.
Descripción
Palabras clave
Enseñanza Media Básica, Educación Física, Interacción de las Actividades Docentes, Actividades Extracurriculares