La familia: su influencia en la preparación para la vida escolar de sus hijos con discapacidad visual en la RASD

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dc.contributor.advisorPérez Rodríguez, Lismay
dc.contributor.authorBah Elmami, Elmami
dc.coverage.spatialSanta Claraen_US
dc.date.accessioned2019-03-28T16:01:20Z
dc.date.available2019-03-28T16:01:20Z
dc.date.issued2017-07
dc.description.abstractLa familia: su influencia en la preparación para la vida escolar de sus hijos con discapacidad visual en la RASD. La sociedad es la que determina la vida familiar, a la vez que los padres condicionan importantes cualidades de la personalidad de sus hijos. La familia juega un papel de transmisión entre lo social y lo personal. Es esta la motivación para el presente trabajo que tiene como objetivo proponer un sistema de actividades de orientación familiar para contribuir a la preparación para la vida escolar de sus hijos con discapacidad visual en la RASD. Para desarrollar este estudio se utilizó el análisis de documentos, entrevistas a funcionarios de la embajada de la RASD en Cuba encargados de los problemas de la educación, estudiantes saharauis en Cuba y familias, así como observaciones a las familias. Con la información se determinaron las necesidades de orientación de la familia; a partir de ellas se elaboró un sistema de actividades de orientación familiar a través de diferentes vías con una estructura que propicie el intercambio y el protagonismo de los miembros de la familia. El mismo fue valorado por especialistas quienes aportaron criterios favorables sobre la calidad y su aplicabilidad.en_US
dc.description.abstractThe family: their influence in the preparation for the school life of their children with visual discapacidad in the RASD. The society is at the same time the one that determines the family life, that the parents condition important qualities of the personality of their children. The family plays a transmission paper between the social thing and the personal thing. It is this the motivation for the present work that has as objective to propose a system of activities of family orientation to contribute to the preparation for the school life of their children with visual discapacidad in the RASD. To develop this study the analysis of documents it was used, interviews to officials of the embassy of the RASD in Cuba in charge of the problems of the education, students saharauis in Cuba and families, as well as observations to the families. With the information the necessities of orientation of the family were determined; starting from them a system of activities of family orientation was elaborated through different roads with a structure that propitiates the exchange and the protagonism of the members of the family. The same one was valued by specialists who contributed favorable approaches about the quality and their applicability.en_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/11053
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, Dpto de Especialen_US
dc.rightsEste documento es reproducido por la biblioteca universitaria de la UCLV bajo el amparo de la legislación cubana vigente sobre derecho de autor. Los usuarios podrán utilizar este material bajo la siguiente licencia: Reconociendo a los autores de la obra mediante las citas y referencias bibliográficas correspondientes, utilizar solo para fines No Comerciales y No realizar reproducciones u obras derivadas.en_US
dc.subjectFamiliaen_US
dc.subjectDiscapacidaden_US
dc.subjectDeficiencia visualen_US
dc.subjectEducación Familiaren_US
dc.subjectEducación de los Padresen_US
dc.subjectEducación Especialen_US
dc.titleLa familia: su influencia en la preparación para la vida escolar de sus hijos con discapacidad visual en la RASDen_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesisbacheloren_US

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