Juegos predeportivos para mejorar el desarrollo de habilidades ortográficas de acentuación que se imparten en el 4to grado S/I Celia Sánchez Manduley
Fecha
2011-06-26
Autores
Pérez Pedraza, Lizbety
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo
Resumen
El presente trabajo aborda la elaboración de juegos predeportivos encaminados al
tratamiento de la ortografía con énfasis en la acentuación que contribuya a la
memorización y aplicación de las reglas ortográficas de acentuación tomando como
muestra alumnos de 4to grado del S/I “Celia Sánchez Manduley”de la Ciudad de Santa
Clara. El estudio bibliográfico permitió argumentar científicamente la importancia de los
juegos predeportivos para el tratamiento de la ortografía con énfasis en la acentuación,
además se realizó un estudio de los juegos predeportivos para establecer nexos
referentes al tema. Este estudio proyectó que no en todos los casos los ejercicios que
presentan los juegos predeportivos referidos a la ortografía transitan por los tres niveles
de desempeño que en la mayoría de los casos son de nivel reproductivo.
Para diagnosticar el estado del problema y proceder a la elaboración de los juegos
predeportivos se utilizaron los siguientes métodos: del nivel teórico analítico sintético, el
histórico- lógico y el inductivo – deductivo, del nivel empírico, la observación, la
entrevista, la encuesta, la triangulación, talleres de participación, la prueba pedagógica,
el análisis de documentos y el criterio de especialistas, del nivel matemático, el pre
experimento. Por tal razón con el presente trabajo pretendemos proponer juegos
predeportivos que contribuyan mejorar las habilidades ortográficas de acentuación en
los alumnos de 4to grado del S/I “Celia Sánchez Manduley” desde las clases de
Educación Física.
Descripción
Palabras clave
Educación Física-juegos predeportivos -habilidades ortográficas de acentuación