Sistema de actividades para erradicar los trastornos del lenguaje escrito (disgrafías escolares) en los alumnos de 4to A del SI Javier Calvo Formoso
Fecha
2009-06-25
Autores
Inufio Suárez, Bárbara Raisa
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales"
Resumen
El contenido del presente trabajo está relacionado con la asignatura de
Lengua Española, responde a la necesidad de resolver las insuficiencias
que presentan los alumnos de cuarto grado en el desarrollo del lenguaje
escrito. Ofrece un sistema de actividades para erradicar y/o compensar los
trastornos del lenguaje escrito (disgrafías escolares) en los alumnos de
cuarto grado del Seminternado “Javier Calvo Formoso”, ubicada en el mu-
nicipio de Ranchuelo, poblado La Esperanza, a partir del diagnóstico de
necesidades educativas.
Su novedad radica en la puesta en práctica de un sistema de actividades
creativas y novedosas que contribuyen a erradicar los trastornos del len-
guaje escrito (disgrafías escolares) en los alumnos de cuarto grado del
SI Javier Calvo Formoso.
Los especialistas consultados consideraron que la propuesta es pertinen-
te, valiosa y factible de aplicar en la práctica educativa corroborado esto
con los resultados del pre-experimento pedagógico desarrollado que per-
mitió erradicar en cierta medida los trastornos del lenguaje escrito en los
escolares de cuarto A y contribuyó a elevar el nivel de orientación en lo
cognitivo, procedimental y actitudinal.
Descripción
Palabras clave
Educación Primaria, Lengua Española, Sistema de Actividades, Expresión Escrita