Sistema de actividades para el desarrollo de la comprensión de textos literarios narrativos
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Fecha
2014-06-18
Autores
Martínez Pedraza, Raxiel
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales"
Resumen
La investigación presentada es el resultado de un estudio acerca del desarrollo de
la comprensión de textos literarios narrativos en los estudiantes del Colegio
universitario de la UCP “Félix Varela Morales”, dada la necesidad de elevar la
calidad en la enseñanza. Expone un sistema de actividades compuesto por un
subsistema de actividades para horario docente y un subsistema de actividades
para horario docente extendido.
Los fundamentos teóricos y metodológicos relacionados con las especificidades de
este proceso cimientan la propuesta, cuya novedad radica en que se ofrece un
sistema de actividades que permite desarrollar la comprensión de textos literarios
narrativos, a partir de la integración de dos subsistemas: subsistema de actividades
para el horario docente y subsistema de actividades para el horario docente
extendido.
En el sistema se relacionan las tres fases por las cuales transita el desarrollo de la
comprensión de textos literarios (conocimiento, implicación con el texto literario y
elaboración personal). Se presenta además, una nueva categoría en la
comprensión de textos, denominada desarrollo de la comprensión de textos
literarios narrativos.
Para la solución del problema científico, en una muestra seleccionada, se utilizan
métodos teóricos y empíricos, así como del nivel matemático–estadístico.
La valoración por criterio de especialistas fue positiva y la validación en la práctica
corrobora su eficacia. Concluye con los aspectos esenciales para contribuir al
desarrollo de la comprensión de textos literarios narrativos y recomienda acciones
para la aplicación y generalización del sistema de actividades.
Descripción
Palabras clave
Ciencias Pedagógicas, Textos Literarios, Sistema de Actividades, Comprensión de Textos