Sistema de actividades para contribuir al desarrollo de la comprensión de textos en los escolares de cuarto grado del SI Rubén Carrillo
Fecha
2010-06-21
Autores
Cuéllar Barrueta, José
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales"
Resumen
El sistema de actividades para contribuir al desarrollo de la comprensión de textos en los escolares de cuarto grado del SI Rubén Carrillo, se inserta en el proceso docente educativo, tiene como novedad el uso de los Programas de la Revolución. En esta investigación se utilizaron métodos del nivel teórico que permitieron penetrar en la esencia del objeto de estudio, establecer los fundamentos teóricos-metodológicos acerca de la comprensión de textos, definir las carencias de los escolares, indagar en el devenir histórico del desarrollo del problema y elaborar un sistema de actividades, del nivel empírico que permitieron efectuar análisis de documentos relacionados con el tema, la observación participante para conocer el desarrollo de la comprensión de textos en los escolares, así como el análisis del producto de la actividad para conocer el estado real del problema y de los matemáticos y estadísticos, el análisis porcentual, apoyado de recursos como tablas y gráficas. Se utilizó una muestra de 20 escolares de 4. grado, que presentaban insuficiencias para determinar el significado del texto. Después de instrumentado el texto se alcanzaron resultados en la comprensión de textos por parte de los escolares, visto en el desarrollo de habilidades para penetrar en el texto, valorar, utilizar el contenido del texto, entre otras
Descripción
Palabras clave
Educación Primaria, Sistema de Actividades, Lengua Española, Comprensión de Textos, Seminternado "Rubén Carrillo"