Buenas prácticas en la formación de profesionales de la educación en la Región Central
Fecha
2018-05-21
Autores
Fernández Lino, Luis
Título de la revista
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Editor
Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Centro de Estudio
Resumen
El presente resultado refleja las influencias histórico-sociales en el proceso de
formación de profesionales de la educación para el centro de Cuba, en apretada
síntesis se estudia el complejo proceso, se describe el contexto desde la
constitución de la Facultad de Pedagogía, su tránsito a Instituto Pedagógico,
Instituto Superior Pedagógico, Universidad de Ciencias Pedagógicas y finalmente
su integración a la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Se registran
las buenas prácticas en la formación de educadores en este territorio, se significa
el estudio de fuentes documentales, historias de vida, entrevistas, encuestas,
biografías, autobiografías y otras fuentes. Investigación que tributa a modelos de
actuación de los docentes en la formación y de profesores en ejercicio;
especialmente los resultados aportan a la formación de las nuevas generaciones
de educadores dada la sistematización de las referidas buenas prácticas en la
formación de educadores. Se aporta además, la periodización en la formación de
educadores en este territorio. Es el reconocimiento a la labor individual y colectiva
en la formación de profesionales en una esfera decisiva para el presente y futuro
del modelo de nación que estamos construyendo.
Descripción
Palabras clave
Formación Pedagógica, Práctica Pedagógica, Educación Superior, Modelo de Actuación Profesional