Aplicación de las ontologías a la enseñanza

dc.contributor.advisorCastro Artiles, Manuel Tobias
dc.contributor.advisorGonzález González, Luisa Manuela
dc.contributor.authorBalcells Chang, Claudia
dc.coverage.spatialSanta Claraen_US
dc.date.accessioned2018-06-08T19:00:14Z
dc.date.available2018-06-08T19:00:14Z
dc.date.issued2006-06-22
dc.description.abstractActualmente, se impone la necesidad de brindar productos de software que proporcionen facilidades en el estudio de las asignaturas, ya sea para la enseñanza presencial o a distancia. Por dicha razón el presente trabajo realiza un estudio de las ontologías e implementa un modelo de enseñanza para asignaturas teórico-prácticas utilizando la herramienta Protégé. En el trabajo se hace el estudio del estado del arte en el área de las ontologías, se ofrecen varias definiciones y clasificaciones que se encuentran en la literatura y se determina la categoría de la aplicación que se realiza. Se realiza un análisis de las principales aplicaciones que se utilizan en la enseñanza asistida por computadoras, y se caracteriza cada una de ellas. Se esbozan las particulares distintivas de las aplicaciones para la educación que se realizan con ontologías, así como se plantea y describe un modelo para la enseñanza utilizando ontologías. Se particulariza cada uno de los dominios explicando que significa cada entidad, así como sus interrelaciones y atributos. El trabajo explica como se utiliza la herramienta Protégé, describiendo los pasos a seguir para realizar cualquier acción con la misma. Se hace una valoración de la herramienta, destacando sus características más importantes.en_US
dc.description.abstractToday, there is the need of software products in order to facilitate the study of different subjects, whether the teacher is physically present or not. Therefore, this paper conveys data of a research on the ontologies and carries out a teaching model for theoretical and practical subjects using the tool Protégé. The paper also comprises a study of the condition of art within the ontologies; various classification and definition criteria in literature and an analysis of the main applications in teaching assisted by computers along with a characterization of each one of them. The distinctive features of the applications for education using the ontologies are drawn and a teaching model is described. Each dominion is individually explained by giving every entity’s meaning, their relationships with one another and their attributes. The paper shows the steps to follow in the use of Protégé and a valuation by highlighting its most functional and useful characteristics.en_US
dc.description.sponsorshipFacultad de Matemática, Física y Computación. Departamento de Ciencias de la Computaciónen_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/9488
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Central “Marta Abreu” de Las Villas.en_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Licenseen_US
dc.subjectOntologíasen_US
dc.subjectModelo de Enseñanzaen_US
dc.subjectProtégéen_US
dc.subject.otherOntologíaen_US
dc.subject.otherComputaciónen_US
dc.subject.otherEnseñanza con Ayuda de Computadorasen_US
dc.subject.otherEnseñanza a Distanciaen_US
dc.subject.otherEducación Superioren_US
dc.titleAplicación de las ontologías a la enseñanzaen_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesisbacheloren_US

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
Claudia tesis.pdf
Tamaño:
1.01 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
3.33 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: