La Educación Patrimonial en la formación inicial de los Estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación Marxismo Leninismo e Historia
Fecha
2014-06-15
Autores
Hernández Figueroa, Midiala
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela"
Resumen
A nivel internacional se ha experimentado un creciente interés por la conservación
del patrimonio, lo que ha demandado la inclusión de la educación patrimonial en
espacios formales y no formales. Precisamente, en consonancia con lo anterior, la
presente investigación tiene como resultado un sistema de actividades para
contribuir a la educación patrimonial en la formación inicial de los estudiantes de
la carrera Licenciatura en Educación Marxismo Leninismo e Historia, en
correspondencia con los procesos formativos de la educación superior. Durante la
investigación se aplican diferentes métodos investigativos del nivel teórico,
empírico y matemático, que permiten constatar las potencialidades y necesidades
de la muestra seleccionada. Los especialistas consultados consideran el sistema
de actividades novedoso, interesante, factible y útil. Su aplicación parcial
demuestra la aceptación por los estudiantes y su contribución a la educación
patrimonial.
Descripción
Palabras clave
Educación Patrimonial, Formación Inicial, Patrimonio, Sistema de Actividades