Alternativa pedagógica para el desarrollo de la Educación Ambiental a través de las asignaturas priorizadas en los escolares de quinto grado
Fecha
2011-06-21
Autores
Linares Flores, Idalexis
Título de la revista
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Editor
Universidad de Ciencias pedagógicas "Félix Varela Morales"
Resumen
La tesis aborda un tema de gran importancia y actualidad el tratamiento de la Educación Ambiental. Surge a partir de las necesidades diagnosticadas en una muestra de 25 escolares de la ENR Nguyen Van Troi con la utilización de diferentes métodos científicos: de nivel teórico, empírico y matemático. Los resultados de dichos métodos e instrumentos evidencian que existen insuficiencias en aspectos relacionados con la Educación Ambiental en estos escolares. Para resolver tales insuficiencias se diseñó una alternativa pedagógica para el desarrollo de la Educación Ambiental a través de las asignaturas priorizadas en los escolares de quinto grado. La aplicación de la propuesta se realizó a través de actividades variadas que le permite al escolar interactuar con el medio ambiente. Según resultados constatados por los métodos utilizados se aprecian cambios en los modos de actuación de los escolares como, el cuidado y protección de las plantas y los animales, han mejorado considerablemente las relaciones interpersonales y mantienen un comportamiento adecuado en matutinos, actos revolucionarios, pues los niveles alcanzados por los escolares en los diferentes indicadores evaluados son superiores, evidenciando esto la confiabilidad, viabilidad y cientificidad de la alternativa pedagógica, para desarrollar la Educación Ambiental como reto y compromiso de cada educador en la formación integral de su personalidad.
Descripción
Palabras clave
Educación Primaria, Alternativa Pedagógica, Educación Ambiental