Orientaciones Metodológicas para la Preparación de las Estructuras de Dirección en el logro de un Aprendizaje Reflexivo de la Geometría en Tercer Grado

Abstract

El presente resultado forma parte de una de las líneas de investigación de la Maestría en Ciencias de la Educación relacionada con los problemas de aprendizajes en los diferentes niveles educativos. Responde a la necesidad diagnosticada de elaborar Orientaciones Metodológicas para la preparación de las estructuras de dirección en el tratamiento del aprendizaje reflexivo de la Geometría en tercer grado. Las Orientaciones Metodológicas están conformadas desde la concepción de la investigación acción participativa y acompañada de otros métodos de investigación provocando un efecto simultáneo de sensibilización con la necesidad del cambio. Integra conceptos y categorías pedagógicas que cobran vida en estos tiempos. Es aportativa de la integración de los objetivos y contenidos del programa de tercer grado del dominio Geometría con las dimensiones definidas para lograr un aprendizaje reflexivo, de procedimientos a utilizar para asegurar un proceso evaluativo por los distintos niveles en las diferentes dimensiones y de una colección de ejercicios para enriquecer el trabajo con el dominio de la Geometría en este grado con carácter reflexivo. Se instrumentó en la preparación de los directores para la que fueron utilizadas dos modalidades básicas, la Reunión Metodológica y el EMC. Además se sometió a criterio de especialista valorándose favorablemente la pertinencia y calidad de las mismas.