Ejercicios para el tratamiento de la acentuación de palabras sujetas a reglas en los alumnos de Octavo Grado del Centro Mixto “Emilio Córdova García”

Abstract

El trabajo que se presenta lleva por título: ¨Ejercicios para el tratamiento de la acentuación de palabras sujetas a reglas en los alumnos de Octavo Grado del Centro Mixto “Emilio Córdova García¨, el mismo responde a unas de las problemáticas actuales de las secundarias básicas actualmente; ya que trata el tema de la ortografía en la asignatura de Español-Literatura y, en específico, de la acentuación ortográfica; uno de los elementos del conocimiento más afectados y de mayor importancia, para todas las asignaturas del currículo. Para ello se pretende como objetivo proponer ejercicios para contribuir al mejoramiento de las habilidades ortográficas de acentuación en los alumnos del grupo 8vo1 del Centro Mixto “Emilio Córdova García”. Esta investigación se estructura de la siguiente forma: introducción, desarrollo donde el mismo expone a través de un grupo de epígrafes el proceder lógico que sigue la misma, cuenta además con las conclusiones, las referencias bibliográficas , así como la bibliografía consultada y un grupo de anexos que reflejan los instrumentos que permiten obtener los resultados de la presente. Se utilizan diversos métodos; de nivel teórico, de nivel empírico y de nivel matemático.