Premisas para la investigación biomecánica en la Cultura física

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dc.contributor.authorPerdomo Ogando, Juan Manuel
dc.contributor.departmentUniversidad Central Marta Abreu de Las Villas, Cuba.Facultad de Cultura Física,Departamentoto Didactica de la Educación Física y la Recreaciónen_US
dc.coverage.spatialCiudad de la Habanaen_US
dc.date.accessioned2018-10-17T15:39:22Z
dc.date.available2018-10-17T15:39:22Z
dc.date.issued2018-08
dc.description.abstractEl presente trabajo aborda de manera general cuáles son los fundamentos teóricos y metodológicos del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Biomecánica, su relación con el desarrollo de habilidades investigativas y las premisas para su aplicación en la Cultura Física, con el objetivo de lograr la habilidad principal de la ciencia que es el análisis biomecánico en la evaluación de la ejecución técnica de los atletas. Se pudo constatar que en su proceso pedagógico se exige una visión espontánea de la enseñanza que propicie un ambiente autónomo donde el alumno busque y organice el conocimiento de acuerdo con sus intereses, desde la perspectiva investigativa y donde la Práctica Laboral se emplee para la solución de problemas, como acción dirigida a promover su aprendizaje y aplicación a partir de conceptos, procesos y estrategias en la construcción de un conocimiento útil.en_US
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dc.identifier.issn0257-4314en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/9860
dc.language.isoesen_US
dc.relation.journalRevista cubana de educación superioren_US
dc.source.endpage114en_US
dc.source.initialpage104en_US
dc.subjectbiomecánica, habilidades, aprendizajeen_US
dc.titlePremisas para la investigación biomecánica en la Cultura físicaen_US
dc.title.alternativePremises for Biomechanical Research in Physical Cultureen_US
dc.typeArticleen_US
dc.type.article1en_US

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