Propuesta de un sistema de actividades educativas ambientales no formales para alumnos del Curso de Superación Integral para Jóvenes (CSIPJ)
Fecha
2008-06-25
Autores
Pozo Martí, Milagros
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela"
Resumen
La tesis tiene como objetivo proponer un sistema de actividades educativas
ambientales por la vía no formal, para estudiantes del Curso de Superación
Integral para Jóvenes (CSIPJ).Con ella se persigue lograr una más eficiente
comprensión de que el medio ambiente es el mejor instrumento para el
desarrollo de la Educación Ambiental (EA), destacando el uso de la localidad,
como espacio vivo de educación e instrucción en su sentido más concreto. Lo
original de la propuesta radica en que el diseño de las actividades ha tenido en
cuenta, las características y edades de los alumnos del CSIJP. La misma se
apoya en un estudio realizado en el ISP “Félix Varela” acerca del Impacto de
los CSIPJ, a la que se da seguimiento con la presente investigación. En este
sentido, el diagnóstico inicial aplicado, evidenció el reduccionismo del
concepto medio ambiente y las actitudes incorrectas de los estudiantes hacia
el mismo, lo cual va aparejado al hecho de no conocer con exactitud los
problemas medio ambientales de la localidad donde se encuentra enclavada la
escuela , y las vías para su mejoramiento o solución. Con el propósito de
contribuir a solucionar esta problemática, la investigación valida un programa
de acción educativa ambiental de acción local, para jóvenes que integran un
ECOCLUB, extendiendo su influencia al resto de los alumnos de la Sede “El
Vaquerito” de Santa Clara, mediante otras actividades, las cuales se conciben
de forma sistémica en el trabajo de la escuela .El resultado experimental de las
actividades, así como el criterio de especialistas , permitió comprobar que la
propuesta es válida, efectiva y factible de ejecutar.
Descripción
Palabras clave
Educación de Adultos, Educación Ambiental, Actividades Educativas, Curso de Superación Integral