Alternativa metodológica para el tratamiento de la Historia de Cuba en quinto grado en la escuela primaria Piti Fajardo
Fecha
2011-06-21
Autores
Cañizares Martín, Leticia
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales"
Resumen
“Alternativa metodológica para el tratamiento de la Historia de Cuba en quinto grado
en la escuela primaria Piti Fajardo”, de la autora Leticia Cañizares Martín. UCP Félix
Varela. Villa Clara. Tesis en opción al Título Académico de Máster en Ciencias de la
Educación. Sede municipal Camajuaní 2011.
La autora aborda una problemática de gran interés para la enseñanza primaria
teniendo en cuenta el significado que tiene la Historia de Cuba en los momentos
actuales para la preservación de la Revolución y las conquistas del socialismo. Se
orienta mediante el siguiente objetivo: Proponer una alternativa de trabajo
metodológico para el empleo eficiente de softareas en las clases de Historia de Cuba
en quinto grado.
Emplea métodos del nivel teórico como: analítico-sintético, inductivo-deductivo y
modelación, los que unidos a los del nivel estadístico-matemático, análisis porcentual,
hacen posible interpretar los datos provenientes de las observaciones, entrevista, el
análisis de documentos, como métodos del nivel empírico. Empleados como parte de
un pre-experimento pedagógico. Cuenta con una adecuada fundamentación científica
en cuanto a las bases teórico-metodológicas del estudio de la Historia de Cuba en la
escuela primaria. Arriba a conclusiones en las que se aprecian las insuficiencias de
los docentes en cuanto a la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje de la
Historia de Cuba, en quinto grado, así como las características de la alternativa
propuesta y los argumentos de su validez a partir de los resultados de su aplicación
recomienda divulgar dichos resultados, por las distintas vías del trabajo científicometodológico:
eventos y publicaciones científicas.
Descripción
Palabras clave
Educación Primaria, Alternativa Metodológica, Historia de Cuba, Camajuaní, Enseñanza