Estrategia metodológica para la preparación del PGI de séptimo grado en la producción verbal de textos escritos con enfoque comunicativo en la clase de Español-Literatura
| dc.contributor.advisor | Alonso Gallardo, Lorenzo | |
| dc.contributor.author | Lazo Santana, Sarah Margarita | |
| dc.coverage.spatial | 1016432 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2016-05-19T13:53:09Z | |
| dc.date.available | 2016-05-19T13:53:09Z | |
| dc.date.issued | 2008-06-21 | |
| dc.description.abstract | El trabajo presenta una estrategia metodológica para propiciar la preparación del PGI de 7mo. grado en la producción verbal de textos escritos con enfoque comunicativo en la clase de Español- Literatura, la cual constituye una novedad científica porque integra en su diseño dos núcleos básicos de acciones: la preparación del PGI y acciones para la dirección del proceso de enseñanza - aprendizaje de la producción verbal de textos escritos con enfoque comunicativo, así mismo privilegia dentro de la misma, la interrelación dialéctica de los diferentes enfoques que prevalecen al trabajar este componente de la Lengua Materna. Sustentado en la concepción dialéctico- materialista de la pedagogía desarrollada por Vigotski, deberá cumplir con las exigencias metodológicas esenciales como: el diagnóstico como fase inicial de las acciones de preparación metodológica y de dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje, el carácter interdisciplinario, el carácter de proceso y el empleo adecuado de la tecnología educativa, entre otras exigencias planteadas. En la investigación se emplearon diferentes métodos y técnicas como: el análisis histórico-lógico, el analítico-sintético, la observación, la entrevista, la encuesta, el pre-experimento, así como métodos estadísticos y de procesamiento matemático. Su aplicación práctica se concibe por acciones que deben llegar al PGI a través de la preparación metodológica. Su efectividad se validó mediante el criterio de evaluadores externos y el pre-experimento aplicado a una muestra de 9 PGI de 7mo. grado de la ESBU: "Pedro Julio Marcelo" de Santo Domingo, la cual demostró la elevación de la preparación metodológica de los mismos en la producción verbal de textos escritos a partir de la implementación de las acciones diseñadas. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Ministerio de Educación | en_US |
| dc.description.status | non-published | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/5595 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales" | en_US |
| dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 License | en_US |
| dc.subject | Secundaria Básica | en_US |
| dc.subject | Preparación Metodológica | en_US |
| dc.subject | Profesor General Integral | en_US |
| dc.subject | Proceso de Enseñanza-Aprendizaje | en_US |
| dc.title | Estrategia metodológica para la preparación del PGI de séptimo grado en la producción verbal de textos escritos con enfoque comunicativo en la clase de Español-Literatura | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| dc.type.thesis | master | en_US |