Orientaciones metodológicas para el tratamiento del miedo en situaciones de aprendizaje motor en niños gimnastas de 6 - 7 años de edad

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dc.contributor.advisorPedroso Hurtado, Silvia
dc.contributor.advisorRodríguez García, Carlos Ernesto
dc.contributor.authorPedrosa Ramírez, Roberto
dc.coverage.spatial1016432en_US
dc.date.accessioned2025-01-23T14:56:49Z
dc.date.available2025-01-23T14:56:49Z
dc.date.issued2011-06-22
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene como objetivo proponer orientaciones metodológicas para el tratamiento del miedo en el aprendizaje motor en niños gimnastas de 6 - 7 años de edad. En los antecedentes teóricos e investigativos que actúan como marco referencial de este estudio, son analizadas las exigencias a los niños que ingresan en la Gimnasia Artística, algunos aportes en el estudio del miedo en el aprendizaje motor y el desarrollo emocional de la edad escolar. Se asume un enfoque metodológico esencialmente cualitativo y el diseño empírico está estructurado en dos etapas de trabajo. En la primera se determinan las necesidades de orientación metodológica, donde se diagnostica la presencia de los síntomas más frecuentes del miedo y se evalúa el comportamiento de estos durante seis meses. Las técnicas de recogida de información que se utilizan son la encuesta, la entrevista semiestructurada y la observación. La muestra de nuestro estudio consiste en 5 niños entre 6- 7 años de edad seleccionados de forma intencional. A partir de los resultados obtenidos y teniendo en cuenta el criterio de los entrenadores, se elaboran, en la segunda etapa, orientaciones metodológicas, las cuales se incluyen dentro del programa de enseñanza, situándolas en consecuencia con las necesidades que resulten del entrenamiento diario y que garanticen la consolidación del trabajo interventivo, su sistematicidad y seguimiento. Finalmente, las orientaciones metodológicas elaboradas se evalúan a través del criterio de siete entrenadores, las características "objetividad" y "asequibilidad" se evalúan óptimas y la “adecuación” en un nivel aceptable.en_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/18395
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Central “Marta Abreu” de Las Villas Facultad de Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo. Departamento Didáctica de la Educación Físicaen_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Licenseen_US
dc.subjectOrientaciones metodológicas-miedo-aprendizaje motoren_US
dc.titleOrientaciones metodológicas para el tratamiento del miedo en situaciones de aprendizaje motor en niños gimnastas de 6 - 7 años de edaden_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesisbacheloren_US

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