La representación de datos en tablas y gráficos en los escolares de 4. Grado del Seminternado "Octavio de la Concepción"

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dc.contributor.advisorFuentes Pérez, María Luz
dc.contributor.advisorHernández Martín, Bárbara
dc.contributor.authorMachado Crespo, Yasley
dc.coverage.spatial1016432en_US
dc.date.accessioned2015-09-11T23:18:46Z
dc.date.available2015-09-11T23:18:46Z
dc.date.issued2015-06-25
dc.description.abstractLa asignatura Matemática desempeña un papel fundamental en la adquisición y desarrollo del saber y poder matemático en los escolares de la Educación Primaria. Como parte de su contenido el dominio cognitivo estadístico revierte gran importancia en la formación del escolar al poder comprender y describir objetivamente la información que existe alrededor del mundo que le circunda, realizar inferencias y valoraciones sobre situaciones de su contexto natural y social. El trabajo de diploma que se presenta, responde a la necesidad de contribuir al desarrollo de habilidades en la representación de datos en tablas y gráficos, plantea como objetivo: Proponer un sistema de ejercicios que contribuya al desarrollo de habilidades en la representación de datos en tablas y gráficos en los escolares de 4. Grado del S/I Octavio de la Concepción. Para el proceso investigativo se cumplieron 5 tareas científicas y se emplearon métodos investigativos de carácter teórico, empírico y matemático-estadístico. El sistema de ejercicios favorece la integración de acciones para la recolección, organización, interpretación y representación de los datos, además propicia la sistematización de conocimientos y habilidades con otros dominios cognitivos. Los criterios de los evaluadores externos certifican que el sistema evidencia potencialidades para solucionar el problema científico planteado, a partir de las necesidades de la muestra. La aplicación de la propuesta demostró su efectividad en los escolares de 4. Grado, pues dominan las acciones que repercuten directamente en el desarrollo de la habilidad representar, logrando consolidar las transformaciones de la escuela primaria.en_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/1998
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela"en_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos Usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1. Reconocer y citar al autor original. 2. No utilizar la obra con fines comerciales. 3. No realizar modificación alguna a la obra. 4. Compartir aquellos productos resultados del uso de la obra bajo la misma licencia de esta. 5. Los Usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sean sin ánimo de lucro y se provea el Identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde han sido extraídosen_US
dc.subjectMatemáticaen_US
dc.subjectEducación Primariaen_US
dc.subjectSistema de ejerciciosen_US
dc.subjectSeminternado "Octavio de la Concepción"en_US
dc.subjectSistema de Ejerciciosen_US
dc.titleLa representación de datos en tablas y gráficos en los escolares de 4. Grado del Seminternado "Octavio de la Concepción"en_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesisbacheloren_US

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