Empleo de canciones en Inglés para potenciar estrategias de aprendizaje de idiomas y desarrollar la comprensión auditiva

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorGarcía Fernández, Ioani
dc.contributor.authorVázquez Cedeño, Ana Fermina
dc.contributor.authorRomero Molina, Bertha Elena
dc.contributor.departmentUniversidad de Cienfuegos "Carlos Rafael Rodríguez"en_US
dc.contributor.departmentUniversidad de las Ciencias Informáticasen_US
dc.coverage.spatialCienfuegosen_US
dc.date.accessioned2019-10-16T14:08:15Z
dc.date.available2019-10-16T14:08:15Z
dc.date.issued2018-04
dc.description.abstractEl presente trabajo aborda el papel que juega el em-pleo de canciones en inglés para contribuir al desa-rrollo de estrategias de aprendizaje de idiomas y de la comprensión auditiva en estudiantes universita-rios. El objetivo de este trabajo se orienta a presen-tar una propuesta metodológica para el empleo de canciones en inglés que contribuya al desarrollo de las estrategias de aprendizaje y de la comprensión auditiva. En el trabajo se exponen los mecanismos fi-siológicos, psicológicos, afectivos y de memoria que se activan con el uso de canciones que a su vez con-tribuyen a motivar a los estudiantes hacia la asigna-tura. Tomando en consideración que en la situación actual se necesita de una implicación y responsabili-dad mayor por parte de los estudiantes en su proce-so de aprendizaje, la implementación de estrategias de aprendizaje de idiomas bien puede contribuir al logro de este fin.en_US
dc.description.abstractThis work deals with the role of songs in English in order to develop language learning strategies and listening comprehension in university students. The purpose of this paper is to present a methodological proposal to use songs in English in order to develop language learning strategies and listening comprehension. This paper explains physiological, psychological, affective and memory mechanisms which are activated within the use of songs that also contribute to motivate students towards the subject. Taking into account that nowadays students’ implication and responsibility on their learning process is quite relevant, the language learning strategies use could contribute to work out with this aim.en_US
dc.identifier.citationCitar según la fuente original: García Fernández, I., Vázquez Cedeño, A. F., & Romero Molina, B. E. (2018). Empleo de canciones en inglés para potenciar potenciar estrategias de aprendizaje de idiomas y desarrollar la comprensión auditiva. Revista Conrado, 14(63), 251-258. Recuperado de http://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conradoen_US
dc.identifier.issn1990-8644en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/11602
dc.language.isoesen_US
dc.relation.journalCONRADO, Revista pedagógica de la Universidad de Cienfuegosen_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de Cienfuegos y se socializa en este Repositorio gracias a la política de acceso abierto de la revista Conradoen_US
dc.rights.holderUniversidad de Cienfuegosen_US
dc.source.endpage258en_US
dc.source.initialpage251en_US
dc.source.issue63en_US
dc.source.volume14en_US
dc.subjectCanciones en Inglésen_US
dc.subjectComprensión Auditivaen_US
dc.subjectEstrategias de Aprendizaje de Idiomasen_US
dc.subjectSongs in Englishen_US
dc.subjectListening Comprehensionen_US
dc.subjectLanguage Learning Strategiesen_US
dc.subject.otherCanciónen_US
dc.subject.otherLengua Inglesaen_US
dc.subject.otherAprendizajeen_US
dc.titleEmpleo de canciones en Inglés para potenciar estrategias de aprendizaje de idiomas y desarrollar la comprensión auditivaen_US
dc.title.alternativeUse of english songs to enhance language learning strategies and to develop listening comprehensionen_US
dc.typeArticleen_US
dc.type.article2en_US

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
1990-8644-rc-14-63-251.pdf
Tamaño:
101.25 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
3.33 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Artículos - Departamento de Lengua Inglesa