La educación ambiental y su impacto en los estudiantes del preuniversitario
| dc.contributor.advisor | Quintero Delgado, Onelio Luis | |
| dc.contributor.advisor | Castillo Fleites, Yolepsy | |
| dc.contributor.author | Recino Ruiz, Yunior | |
| dc.coverage.spatial | Santa Clara | en_US |
| dc.date.accessioned | 2019-03-21T15:46:32Z | |
| dc.date.available | 2019-03-21T15:46:32Z | |
| dc.date.issued | 2018-06-21 | |
| dc.description.abstract | El estudio de la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible constituye eje esencial en el sistema educativo cubano, a pesar del trabajo que se viene realizando desde hace varios años aún persisten carencias en el mismo. En los estudiantes del Instituto Preuniversitario Urbano “Miguel Diosdado Pérez Pimentel” también se aprecian carencias de hábitos, habilidades, valores y actitudes para el cuidado y protección del medio ambiente. La presente investigación contribuye al conocimiento de las problemáticas medioambientales a partir de una propuesta de actividades para el desarrollo de la Sociedad Científica relacionada con esta temática. Se aplicaron varios métodos de investigación tanto del orden teórico como empíricos y matemáticos. La propuesta de actividades fue valorada por el criterio de evaluadores externos, los cuales consideran de pertinente, actual y que poseen calidad. Los resultados obtenidos con la implementación de la propuesta evidencian la efectividad de la misma. | en_US |
| dc.description.abstract | The study of Environmental Education for Sustainable Development is an essential axis in the Cuban educational system, despite the work that has been done for several years still lacking in it. In the students of the Urban Pre-University Institute "Miguel Diosdado Pérez Pimentel" there is also shortages of habits, skills, values and attitudes for the care and protection of the environment. The present research contributes to the knowledge of the environmental problems from a proposal of activities for the development of the Scientific Society related to this subject. Several research methods were applied, both theoretical and empirical and mathematical. The proposed activities were assessed by the criteria of external evaluators, which they consider pertinent, current and have quality. The results obtained with the implementation of the proposal show the effectiveness of it. | en_US |
| dc.description.status | non-published | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/10971 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Facultad de Educación Media. Departamento de Ciencias Naturales. | en_US |
| dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 License | en_US |
| dc.subject | Educación Ambiental | en_US |
| dc.subject | Proceso de Aprendizaje | en_US |
| dc.subject | Desarrollo Sostenible | en_US |
| dc.title | La educación ambiental y su impacto en los estudiantes del preuniversitario | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| dc.type.thesis | bachelor | en_US |