La formación medio ambiental en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Turismo

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dc.contributor.authorLlanes Hernández, Ernesto
dc.contributor.departmentUniversidad Central ¨Marta Abreu¨ de Las Villasen_US
dc.contributor.otherMoré Estupiñán, Mavelen_US
dc.contributor.otherNodarse González, Norma Melitinaen_US
dc.contributor.otherConcepcion Alfonso, Alicia de laen_US
dc.contributor.otherMartínez Martínez, Carlos Cristóbalen_US
dc.coverage.spatialSanta Claraen_US
dc.coverage.spatialHotel Starfish Cayo Santa Mariaen_US
dc.date.accessioned2021-11-04T16:49:33Z
dc.date.available2021-11-04T16:49:33Z
dc.date.issued2019-06-24
dc.description.abstractEl Reporte Brundtland difundió internacionalmente en 1987, el concepto de desarrollo sostenible. Desde entonces y a lo largo de los últimos años, este concepto se ha venido tratando en los más variados ámbitos de la vida pública, y muy especialmente, el educativo. Años más tardes, el decenio 2005-2014 fue declarado por la Organización de las Naciones Unidas como Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), encargando a la UNESCO su puesta en práctica, convirtiéndose en un concepto cada vez más importante en el ámbito empresarial. En el presente artículo, desde las técnicas tradicionales empleadas en el diagnóstico, se abordan las insuficiencias en el tratamiento de la temática, en la preparación inicial del Licenciado en Turismo, desde las ciencias contables; lo cual hasta el presente ofrece una visión parcial e incompleta del negocio, lo que dificulta la toma de decisiones. Se tiene en cuenta la articulación interdisciplinarias en las asignaturas de las ciencias contables con el enfoque sostenible, en la carrera Licenciatura en Turismo, permitiéndole al docente y al estudiante que relacionen hechos, fenómenos, conceptos, leyes y teorías de forma más general, como contribución al proceso de enseñanza-aprendizaje y la formación integral del egresado. En la investigación se aplican los métodos teóricos: histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo y enfoque de sistema; del nivel empírico: análisis de documentos, observación, encuesta y entrevista; del nivel matemático y/o estadístico: análisis porcentual.en_US
dc.identifier.isbn978-959-312-372-3en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/12815
dc.language.isoesen_US
dc.relation.conferenceII Convención Científica Internacional UCLV 2019. XII Conferencia Internacional de Ciencias Empresariales CICE 2019. IX Taller Internacional de Hotelería y Turismo (HOTELTUR)en_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons4.0 License: Atribución-No Comercial-Compartir Igualen_US
dc.rights.holderUniversidad Central “Marta Abreu” de Las Villas.en_US
dc.subjectDesarrollo Sostenibleen_US
dc.subjectInterdisciplinaridaden_US
dc.subjectCiencias Contablesen_US
dc.subjectEducación Superioren_US
dc.titleLa formación medio ambiental en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Turismoen_US
dc.typeProceedingsen_US

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