La educación estética de profesionales de la educación en formación inicial desde la extensión universitaria

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorDíaz Peralta, Luis Enrique
dc.contributor.authorHernández Alfonso, Eduardo Alejandro
dc.contributor.authorPaz Enrique, Luis Ernesto
dc.contributor.departmentUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Departamento de Extensión Universitariaen_US
dc.contributor.departmentUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Departamento de Extensión Universitariaen_US
dc.contributor.departmentUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Departamento de Ciencias de la Informaciónen_US
dc.coverage.spatialCosta Ricaen_US
dc.date.accessioned2019-09-09T20:57:31Z
dc.date.available2019-09-09T20:57:31Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractLa formación integral de profesionales de la educación resulta esencial para cumplir su encargo social. En este proceso formativo, la educación estética ha de ser un contenido esencial por su alcance universal. Desde la extensión universitaria, se puede facilitar la educación estética para contribuir a la apreciación y comprensión de la sociedad. Con base en las encuestas de satisfacción estudiantil efectuadas en la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas durante el curso escolar 2017-2018, se constatan insuficiencias en el desarrollo de profesionales de la educación en formación inicial. Los resultados anteriores arrojan como principales causas, la falta de conocimientos teóricos por parte de quienes se encargan del proceso enseñanza-aprendizaje acerca de la extensión universitaria, y la carencia de un diseño integrador de actividades que favorezca los contenidos de la educación estética. Se propone como objetivo: identificar los rasgos que caracterizan la educación estética de profesionales de la educación en formación inicial desde la extensión universitaria en la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba. La inclusión de contenidos sobre la educación estética para profesionales de la educación en formación permite el acercamiento a los valores artísticos y estéticos, y favorece la inserción en la actividad estética y en la crítica del arte como vía para una interpretación exhaustiva de la sociedad.en_US
dc.description.abstractThe integral training of students is essential in higher education. In this formative process, aesthetic education must be an essential content because of its universal scope. From university extension, aesthetic education can be facilitated by contributing to the appreciation and understanding of society. Based on the student satisfaction surveys conducted at the Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba during the 2017-2018 school year, there are insufficiencies in the development of pre-service education professionals’ training. The previous results show, as main causes, the lack of theoretical knowledge on the part of those in charge of the teaching-learning process about university extension and the lack of an integrating design of activities that favors the contents of aesthetic education. The objective of this paper is to identify the features that characterize aesthetic education of pre-service education professionals’ training from the university extension at the Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba. The inclusion of content on aesthetic education for pre-service education professionals allows the approach to artistic and aesthetic values. They favor the insertion in the aesthetic activity and in the criticism of art as a way for an exhaustive interpretation of society.en_US
dc.identifier.citationCitar según la fuente original: Álvarez, C. (1990). Fundamentos teóricos de la dirección del proceso docente en la educación superior. La Habana: Empresa Nacional de Producción. Boldiriev, N. (1982). Metodología de la organización del trabajo edu-cativo. La Habana: Pueblo y Educación. Chávez, J., Suárez, A. y Permuy, L. (2003). Acercamiento a la peda-gogía general. La Habana: ICCP. Estévez, P. (2008). Los colores del arco iris. La Habana: Editorial Pueb-lo y Educación. Garza, R. y Galo, J. (2010). La sustentabilidad en las instituciones de educación superior: Una visión holística. Monterrey: Ediciones La&Go. Horruitiner, P. (2007). La universidad cubana: El modelo de formación. Revista Pedagogía Universitaria, 12(4), 15-31. Rodríguez, l., Balmaseda, O. y Abello, A. (2015). Nueva ortografía para todos. La Habana: Pueblo y Educación. Salcedo, F. (2012). Papel del profesor en la enseñanza de estrategias de aprendizaje. Didasc@lia: Didáctica y Educación, 3(3), 17-28. Savin, N. (1978). Pedagogía. La Habana: Pueblo y Educación. Suárez, J. (1982). El problema de la educación estética en Cuba. La Habana: Editorial Félix Varela. Ubals, J. (2012). Educación estética y educación artística: Un diálo-go no agotado desde la infinitud cercana. Recuperado de https://blogfcbc.files.wordpress.com/2012/05/educacic3b3n-estc3a9tica-y-ed-ucacic3b3n-artc3adstica.pdf Valle, A. (2012). La investigación pedagógica, otra mirada. La Ha-bana: Pueblo y Educación. Valdés, M. (1981). Ensayos sobre educación teórica, práctica y exper-imental. La Habana: Editorial Félix Varela.Vidal, M. y Fernández, B. (2015). Aprender, desaprender, reaprender. Educación Médica Superior, 29(2). Recuperado de http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/629/260en_US
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.15359/rep.14-1.10en_US
dc.identifier.issn1659-0104en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/11381
dc.language.isoesen_US
dc.relation.journalEnsayos Pedagógicosen_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Editorial Universidad Nacional y se socializa en este Repositorio gracias a la política de acceso abierto de la revista Ensayos Pedagógicosen_US
dc.source.endpage246en_US
dc.source.initialpage235en_US
dc.source.issue1en_US
dc.source.volume14en_US
dc.subjectFormación Integralen_US
dc.subjectEducaciónen_US
dc.subjectExtensión Universitariaen_US
dc.subjectEstéticaen_US
dc.subjectComprehensive Educationen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectUniversity Extensionen_US
dc.subjectAestheticsen_US
dc.subject.otherEducación Estéticaen_US
dc.subject.otherFormación Profesionalen_US
dc.subject.otherAesthetic Educationen_US
dc.subject.otherVocational Trainingen_US
dc.titleLa educación estética de profesionales de la educación en formación inicial desde la extensión universitariaen_US
dc.title.alternativeThe aesthetic education of professionals of the education in initial formation from the university extensionen_US
dc.typeArticleen_US
dc.type.article3en_US

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Ensayos ped. La educacion estetida.pdf
Tamaño:
319.71 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
3.33 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Artículos - Departamento de Ciencias de la Información