Sistema de actividades para la prevención de los errores ortográficos en los escolares de primer grado

dc.contributor.advisorPérez Darias, Ivonne
dc.contributor.authorRodríguez Leiva, Bárbara
dc.coverage.spatial1016432en_US
dc.date.accessioned2015-11-12T16:05:17Z
dc.date.available2015-11-12T16:05:17Z
dc.date.issued2010-06-25
dc.description.abstractSistema de actividades para prevenir los errores ortográficos en los escolares de primer grado, por Rodríguez Leiva, Bárbara. Tesis para optar por el título de Máster. ENU Zeneido Costa Llerena, la investigación se llevó a cabo debido a las carencias en el componente de ortografía que afecta el proceso de escritura, ya que el mal uso de las inadecuaciones, hacen los textos ambiguos. Tiene como objetivo proponer un sistema de actividades para la prevención de los errores ortográficos (inadecuaciones g-j), en el proceso de enseñaza aprendizaje de la lectura- escritura en la etapa de adquisición de primer grado lo cual constituye una novedad científica porque integra los diferentes componentes de la Lengua Española, el uso de las nuevas tecnologías(videos didácticos y software educativos) y otros agentes mediadores del proceso de enseñanza aprendizaje en el tratamiento al componente ortográfico, donde se vincula lo instructivo y lo educativo. Sustentada en la concepción pedagógica de la escuela histórica cultural; en la investigación se emplearon diferentes métodos del nivel teórico, empírico y matemático. Su aplicación práctica se concibe por subsistemas, procedimientos y evaluación, que deben llegar al escolar a través del proceso enseñanza aprendizaje y al proceder se debe cumplir con una serie de exigencias metodológicas esenciales tales como: el diagnóstico individual y grupal, la dirección del proceso, el carácter interdisciplinario, acciones de preparación para la actividad, el empleo adecuado de métodos, medios, procedimientos así como la tecnología educativa. Se validó su efectividad mediante el pre experimento aplicado a una muestra de 15 escolares del centro antes mencionado de este municipio de Santa Clara, Villa Clara, lo cual demostró un avance significativo en el desempeño ortográfico al disminuir considerablemente los errores al escribir palabras con inadecuaciones g-j a partir de la aplicación del sistema de actividades propuesto.en_US
dc.description.sponsorshipMinisterio de Educaciónen_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/3266
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales"en_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Licenseen_US
dc.subjectSistema de Actividadesen_US
dc.subjectEducación Primariaen_US
dc.subjectEnseñanza de la Ortografíaen_US
dc.subjectLengua Españolaen_US
dc.subjectExpresión Escritaen_US
dc.titleSistema de actividades para la prevención de los errores ortográficos en los escolares de primer gradoen_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesismasteren_US

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