Sistema de Ejercicios con enfoque comunicativo para favorecer el desarrollo de habilidades ortográficas en el uso de la inadecuación b-v, en escolares de tercer grado
| dc.contributor.advisor | Hernández Alba, Lutgarda | |
| dc.contributor.author | Delgado Brito, Tania | |
| dc.coverage.spatial | 1016432 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2016-03-03T14:10:56Z | |
| dc.date.available | 2016-03-03T14:10:56Z | |
| dc.date.issued | 2010-06-21 | |
| dc.description.abstract | La investigación que se pone a tu disposición aborda el tema relacionado con el dominio de las inadecuaciones, referido al componente ortográfico de la Lengua Española. Se proyectó como objetivo elaborar un Sistema de Ejercicios con enfoque comunicativo para favorecer el desarrollo de habilidades ortográficas en el uso de la inadecuación b-v, en escolares de tercer grado. La propuesta fue diseñada como resultado científico, fundamentada teórica y metodológicamente, tomando como punto de partida el diagnóstico de necesidades de los escolares de la muestra seleccionada, para lo cual se utilizaron diferentes vías sobre la base de un enfoque materialista dialéctico a partir del empleo de métodos científicos generales del nivel teórico, empíricos y del estadístico matemático. El Sistema de Ejercicios elaborado tuvo en cuenta la jararquía de motivos de los escolares, pues ofrece ejercicos dinámicos, variados y pueden ser realizados en forma de juegos de carácter individual o colectivo, con vista a despertar el interés de los escolares; además se incluyen indicaciones metodológicas para su implementación, que permiten direccionar de manera eficaz el trabajo del maestro. La factibilidad del Sistema fue valorada a través del criterio de evaluadores externos y fue validado a partir de su aplicación en la práctica pedagógica. Los resultados obtenidos al aplicar los métodos permitieron comprobar la efectividad de la propuesta, la cual contribuye a elevar la preparación de los escolares en el dominio de la lengua materna, teniendo en cuenta su adecuación a condiciones concretas determinadas. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Ministerio de Educación | en_US |
| dc.description.status | non-published | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/4857 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales" | en_US |
| dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 License | en_US |
| dc.subject | Educación Primaria | en_US |
| dc.subject | Sistema de Ejercicios | en_US |
| dc.subject | Lengua Española | en_US |
| dc.subject | Ortografía | en_US |
| dc.title | Sistema de Ejercicios con enfoque comunicativo para favorecer el desarrollo de habilidades ortográficas en el uso de la inadecuación b-v, en escolares de tercer grado | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| dc.type.thesis | master | en_US |