Indicadores para el diagnóstico pedagógico integral-morfológico y físico-funcional en la actividad de musculación

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dc.contributor.advisorRamos Alfonso, Gonzalo
dc.contributor.advisorGuevara Hernández, Amparo
dc.contributor.authorGonzález Guzmán, Yuniel
dc.coverage.spatial1016432en_US
dc.date.accessioned2025-02-21T16:23:50Z
dc.date.available2025-02-21T16:23:50Z
dc.date.issued2015-06-26
dc.description.abstractCon el propósito de perfeccionar el diagnóstico pedagógico en la actividad de musculación, se propusieron indicadores desde una concepción de diagnóstico integral en las dimensiones morfológicas y físico funcionales. Mediante el método grupo de discusión se realiza la propuesta la cual se valora de positiva mediante criterio de usuario en los aspectos de conveniencia, utilidad práctica y valor metodológicoen_US
dc.description.sponsorshipFacultad de Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo. Departamento Teoría y Práctica del Deporteen_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/18737
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardoen_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Licenseen_US
dc.subjectmusculación-Indicadores-diagnóstico pedagógicoen_US
dc.titleIndicadores para el diagnóstico pedagógico integral-morfológico y físico-funcional en la actividad de musculación
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesisbacheloren_US

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