Autoeficacia percibida en estudiantes universitarios
Fecha
2022
Autores
Baute Abreu, Ana Cristina
Vizcaíno Escobar, Annia Esther
Título de la revista
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Editor
Universidad Central "Marta Abreu"de Las Villas
Resumen
La autoeficacia constituye una variable relevante para el éxito académico en el ámbito universitario. Constituye una necesidad contar con una herramienta válida para su evaluación en el contexto universitario cubano. Caracterizar niveles de autoeficacia académica según variables
sociodemográficas de agrupación en estudiantes de la Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas. Metodología: se desarrolló un estudio no experimental transeccional de alcance descriptivo. La evaluación se llevó a cabo de octubre a noviembre del 2022. Se aplicó la Escala
de autoeficacia percibida específica para situaciones académicas a una muestra de 367 estudiantes de la Universidad Central. Se realizó validez de contenido por medio de criterio de expertos. Para caracterizar la autoeficacia, se realizó análisis estadístico descriptivo, regresión logística.
Se realizó el ajuste lingüístico del instrumento. El cambio más significativo a realizarle a la escala se situó en el ítem siete. El índice de confiabilidad del instrumento arrojó alta confiabilidad (.88). Predominaron niveles medios de autoeficacia, tanto en la muestra general (46.6%) como en el análisis por demográficos. El año académico constituyó predictor de los niveles medios de autoeficacia percibida (OR -.54, 95% intervalo de confianza, .29-.99).