Sistema de talleres de preparación a los maestros para formar el valor responsabilidad en los escolares del primer ciclo

Abstract

El presente resultado forma parte de una de las líneas de investigación de la Maestría en Ciencias de la Educación relacionada con: La efectividad del trabajo político e ideológico y la educación en valores. Responde a la necesidad diagnosticada de elaborar un sistema de talleres de preparación a los maestros para formar el valor responsabilidad en los escolares del primer ciclo. El sistema de talleres aborda en su primera parte la fundamentación teórica metodológica de la formación en valores y la ética profesional pedagógica, sobre la base de un sistema de conocimientos, que recoge, la educación en valores, la conceptualización, fundamentos filosóficos, psicológicos y pedagógicos desde una concepción marxista, martiana y fidelista. Incluye la modelación teórico-práctica de la propuesta y su validación, dirigidas a resolver la contradicción existente entre el estado deseado y el estado actual que se detalla con el diagnóstico inicial y final de la realidad pedagógica en que actuamos. El sistema de talleres propuesto responde a la vez a las necesidades del colectivo de maestros seleccionados. Además, se sometió a criterios de evaluadores externos los cuales valoraron favorablemente la pertinencia y calidad de los mismos.