Estrategia Metodológica para la preparación de los docentes del Curso de Superación Integral para Jóvenes en la dirección del proceso de formación de valores
Fecha
2008-06-25
Autores
Molina Mora, Ramón
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela"
Resumen
El presente resultado forma parte de una de las líneas de investigación de la Maestría
en Ciencias de la Educación relacionada con el trabajo político ideológico y la formación
de valores. Responde a la necesidad diagnosticada de elaborar una Estrategia
Metodológica para la preparación de los docentes del Curso de Superación Integral
para Jóvenes la dirección del proceso de formación de valores. La misma está
sustentada en la concepción de la investigación acción participativa y acompañada de
otros métodos de investigación provocando un efecto simultáneo de sensibilización con
la necesidad del cambio. Integra conceptos y categorías pedagógicas que cobran vida
en estos tiempos. Precisa acciones que en el orden metodológico posibilitan la
utilización de métodos, procedimientos, técnicas, y formas que apuntan al cumplimiento
de los objetivos propuestos lo cual propicia que los docentes fortalezcan la dirección
del proceso de formación de valores y contribuyan a elevar el trabajo formativo de la
escuela, como resultado de la calidad educativa que en ellos se produce. Se
instrumentó en la preparación de los docentes para la que fueron utilizados dos
modalidades básicas, la Reunión Metodológica y los Talleres Profesionales. Además
se sometió a criterio de especialista valorándose favorablemente la pertinencia y calidad
de la misma.
Descripción
Palabras clave
Educación de Adultos, Estrategia Metodológica, Valores, Curso de Superación Integral, Preparación de Docentes