La prevención de las ITS/VIH-sida en los adolescentes de la S/B Antonio Arias García

dc.contributor.advisorMartínez Ferrer, Maydel
dc.contributor.authorAguila Leiva, Eliany
dc.coverage.spatialSanta Claraen_US
dc.date.accessioned2019-01-16T19:11:25Z
dc.date.available2019-01-16T19:11:25Z
dc.date.issued2018-06-21
dc.description.abstractEl trabajo parte del problema: ¿Cómo contribuir a la Prevención de las ITS/VIH-sida de los adolescentes de 9no grado de la S/B Antonio Arias García? Plantea como objetivo proponer un Sistema de Actividades que contribuya a la Prevención de las ITS/VIH-sida de los adolescentes de 9no grado de la S/B Antonio Arias García. Emplea diferentes métodos de nivel teórico entre los que se encuentran: el analítico-sintético, el histórico-lógico, el inductivo-deductivo y el sistémico-estructural y del nivel empírico la encuesta, la observación, la entrevista y el análisis de documentos. Los resultados obtenidos durante el diagnóstico demostraron que existen carencias en la preparación de los adolescentes del grupo 9no3 de la S/B Antonio Arias García visto en: contenidos esenciales y modos de actuación ante determinadas situaciones referidas a la Educación Sexual lo que limita la prevención de las ITS/VIH-sida. Propone un Sistema de Actividades que aborda la preparación de los adolescentes tomando la escuela como contexto formativo real, facilitando la comprensión acerca del rol que ellos deben desempeñar en su autoeducación a través de variadas técnicas participativas que promueven la reflexión, demuestran cómo aprender sobre la prevención de las ITS/VIH-sida y permiten adoptar modos de actuación más flexibles y dinámicos que favorecen la formación de una cultura sexual en los adolescentes.en_US
dc.description.abstractThe work starts from the problem: how to contribute to the Prevention of the STI/HIV-AIDS on the part of the students of ninth grade at the Secondary School: Antonio Aryans García. It has as an objective to propose a System of Activities that contributes to the prevention of the STI/HIV-AIDS on the part of the students of eighth grade of the Secondary School Antonio Aryans García. Different methods were applied: of theoretical level: the analytic-synthetic one, the historical-logical one, the inductive-deductive one and the systemic-structural one and of the empiric level the survey, the observation, the interview and the analysis of documents. The results obtained during the diagnostic test demonstrated that there exists a lacks of preparation of the students of Group four from 9th grade of the Secondary School: Antonio Aryans García seen in: essential contents and performance in certain situations dealing with the Sexual Education what limits the prevention of the STI/HIV-AIDS. It proposes a System of Activities that approaches the preparation of the students taking the school as a real formative context, facilitating the understanding about the role that they should play in their self-education through a variety of participative techniques that promote the reflection, show how to learn about the Prevention of the STI/HIV-AIDS and allow to adopt more flexible and more dynamic performances that favor the formation of a sexual culture in the adolescents.en_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/10627
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Facultad de Educación Infantil. Departamento de Formación Pedagógicaen_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 License.en_US
dc.subjectEducación Secundaria Básicaen_US
dc.subjectEnfermedad Transmisibleen_US
dc.subjectEnfermedad de Transmisión Sexualen_US
dc.subjectSIDAen_US
dc.subjectPrevenciónen_US
dc.titleLa prevención de las ITS/VIH-sida en los adolescentes de la S/B Antonio Arias Garcíaen_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesisbacheloren_US

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