Modelo de superación profesional encaminado a la preparación pedagógica del tutor de los estudiantes de la carrera de educación preescolar en condiciones de universalización
Archivos
Fecha
2009-02-21
Autores
Pérez Fleites, Olga Lidia
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela". Facultad de Educación Infantil. Departamento de Educación Preescolar
Resumen
La tesis se sustenta teórica y metodológicamente en la superación profesional, que como
parte de la formación permanente del docente universitario, prepara al personal docente
de las instituciones infantiles de la Educación Preescolar que se desempeñan como
tutores de los estudiantes de la carrera de Educación Preescolar en condiciones de
universalización, para responder a las transformaciones y exigencias sociales actuales en
la formación inicial de docentes.
Las insuficiencias en la preparación pedagógica de los tutores de los estudiantes de la
carrera de Educación Preescolar, demandan la necesidad de la búsqueda de alternativas
que contribuyan al perfeccionamiento de su preparación. Esta investigación propone un
modelo de superación profesional encaminado a la preparación pedagógica de estos
tutores. La propuesta se realiza tomando como centro el perfil del tutor de los estudiantes
de esta especialidad. El modelo revela en su contenido las relaciones entre sus
componentes.
Se emplearon métodos de investigación del nivel teórico, empíricos y matemáticosestadísticos.
La implementación se efectuó a través de un pre-experimento pedagógico en
la Sede Pedagógica Municipal de Santa Clara, con una población de 87 tutores y una
muestra de 23 docentes que fungen todas como tutores en las microuniversidades de la
Educación Preescolar. Se valoró la contribución de la propuesta del Modelo Superación
Profesional a la preparación pedagógica del tutor, a través de diferentes métodos y de la
prueba no paramétrica de pares igualados y rangos señalados de Wilcoxon.
Los principales resultados obtenidos en el proceso de investigación son:
- la propuesta de un perfil para el tutor de los estudiantes de la carrera de Educación
Preescolar que permite no sólo establecer su superación, sino servir de instrumento
para la concepción de la labor del tutor en las microuniversidades de la Educación
Preescolar.
- el modelo de superación profesional encaminado a la preparación pedagógica de los
tutores de los estudiantes de la carrera de Ecuación Preescolar que se distingue por
su flexibilidad, actualidad, contextualización, diferenciación, carácter objetivo y
sistémico y por las relaciones que se establecen entre sus componentes.
- Los programas para cada una de las modalidades de superación profesional
propuestas en el modelo y la compilación de textos pedagógicos en soporte digital.
Descripción
Palabras clave
Formación Permanente, Educación Superior, Preparación del Docente, Educación Preescolar, Modelo de Superación profesional, Programa de Estudio