Perfeccionamiento de los Medios de Trabajo en el proceso de enseñanza - aprendizaje en la asignatura Televisión Digital
Fecha
2013-06-25
Autores
Romero Tápanes, Yeilanis
Título de la revista
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Editor
Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas
Resumen
Con la reciente implementación del plan de estudio “D” en la carrera de Telecomunicaciones y Electrónica en la facultad de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Central Marta Abreu de las Villas, asignaturas de la disciplina Sistemas de Radiocomunicaciones, se ven sometidas a significativas modificaciones en cuanto al contenido de los planes temáticos, cantidad de horas clase, sistemas de evaluación, confección de laboratorios de simulación etc., de forma paralela al surgimiento de otras que aparecen segregadas de una tercera y que van a ostentar condición de currículo propio. Todas estas modificaciones aprobadas por la comisión de carrera obedecen al Modelo del Profesional y al Programa Analítico, estas acatan necesidades reales actuales de los sistemas de radio y a la constante y rápida evolución de los mismos. De acuerdo a esta reestructuración y la necesidad inmediata de disponer de la mayor cantidad de recursos de aprendizaje surgió la asignatura Televisión Digital. Se hace necesario revertir las dificultades bibliográficas que hasta este momento se presentaban para con la asignatura. La introducción de una nueva tecnología en el país requiere de amplios conocimientos por lo que se llega a la conformación de materiales que tributen a su buen desempeño, obteniendo el diseño de un folleto con la ayuda de materiales bibliográficos ya existentes y ejercicios propuestos elaborados con datos reales suministrados por la entidad Radio Cuba en su pronta implantación de la Televisión Digital en Santa Clara. Estos materiales fueron seleccionados cumpliendo las exigencias metodológicas que imponen la Educación Superior y también las indicaciones del Plan de Estudio D.
Descripción
Palabras clave
Televisión Digital, Medios de Trabajo, Villa Clara, Enzeñanza - Aprendizaje