Modelo de superación profesional para cirujanos generales en Cirugía Videolaparoscópica desde un enfoque por competencias
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Fecha
2012-06-21
Autores
Reyes Pérez, Abraham Dimas
Título de la revista
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Editor
Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas
Resumen
En la tesis de maestría que defendió el autor (2008) se propuso la introducción de un módulo de CVL en el plan de estudios de la especialidad de cirugía general que le permitirá al futuro especialista adquirir las competencias básicas que debe poseer un cirujano general en ésta técnica.
La enseñanza de esta técnica resulta totalmente distinta de la enseñanza de la cirugía general tradicional, en la que los novicios tienen primero la oportunidad de observar y de ayudar en las operaciones que hacen cirujanos experimentados, y una vez que han ganado experiencia como ayudantes y observadores, practican las diversas operaciones bajo supervisión directa del tutor hasta que adquieran las destrezas necesarias para realizarlas independientemente.
A partir de la Cumbre Mundial de Educación Médica celebrada en Edimburgo (1993) se desarrolla internacionalmente un movimiento cada vez más progresivo para la búsqueda de un cambio articulado entre la educación médica, su práctica y la organización de salud, que posibilite la formación de un profesional que responda a las necesidades económico-sociales de sus respectivos países, pero a su vez, sea capaz de enfrentar los retos científicos y tecnológicos que exige el actual siglo.
Descripción
Palabras clave
Superación Profesional, Cirugía Videolaparoscópica, Modelo de Superación, Enfoque por Competencias