Sistema de actividades didácticas para desarrollar la expresión escrita en la asignatura Inglés V de la carrera de medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara
Fecha
2015-05-14
Autores
Vasconcelos Alonso, Lucia
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Centro de Estudio
Resumen
El desarrollo de la expresión escrita en idioma inglés en el contexto de las ciencias
médicas ha sido tomado en consideración en los diferentes planes de estudio en
el entorno de la carrera de medicina; no obstante, su tratamiento en las clases no
ha alcanzado los resultados esperados. La situación problémica de esta
investigación permitió formular el siguiente problema científico ¿Cómo desarrollar
la expresión escrita en la asignatura Inglés V del 3 er año de la carrera de medicina
de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara?, para lo cual se asumió
como objetivo general de la investigación proponer un sistema de actividades
didácticas para desarrollar la expresión escrita en la asignatura Inglés V de la
carrera de medicina. La aplicación de métodos teóricos y empíricos permitieron
llegar al diagnóstico de necesidades atendiendo a fortalezas y debilidades que
llevaron a elaborar un sistema de actividades didácticas para desarrollar la
expresión escrita en la asignatura inglés V, teniendo como sustentos los enfoques
de producto y proceso, el enfoque comunicativo y la teoría convergente y
divergente. Los especialistas valoraron la Pertinencia social, Creatividad y
Aplicabilidad de la propuesta con la escala de Muy adecuada y la estructura
lógica fue valorada de Adecuada por 2 especialistas y de Muy adecuada por los 8
restantes, lo que demuestra su aplicabilidad en la práctica.
Descripción
Palabras clave
Expresión Escrita, Enseñanza del Idioma, Enseñanza Avanzada del Idioma, Ciencias Médicas, Educación Superior