Estrategia metodológica para contribuir a la preparación sobre Cultura Económica en las bibliotecarias de la Educación Primaria

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dc.contributor.advisorFragoso Ávila, Juana Elena
dc.contributor.advisorGonzález Rodríguez, Yolanda
dc.contributor.authorToyos Jiménez, Mabel
dc.coverage.spatial1016432en_US
dc.date.accessioned2016-01-14T21:17:58Z
dc.date.available2016-01-14T21:17:58Z
dc.date.issued2011-06-21
dc.description.abstractEl trabajo que a continuación se presenta responde a la necesidad de perfeccionar la preparación de las bibliotecarias en la escuela primaria y constituye el resultado de las experiencias que la autora ha venido desarrollado con este propósito. La presente investigación parte del problema científico: ¿Cómo contribuir a la preparación sobre Cultura Económica en las bibliotecarias de la Educación Primaria? El objetivo de la investigación es Proponer una estrategia metodológica para contribuir a la preparación sobre Cultura Económica en las bibliotecarias de la Educación Primaria. en el Consejo Popular Centro Victoria del municipio Sagua la Grande Para el desarrollo de esta investigación se tomó como base teórico-metodológica general el método dialéctico – materialista, estudiando cada situación en relación con otras y con la experiencia concreta, de manera dinámica y en constante evolución. Se trata pues de la búsqueda de una solución dialéctica a un problema peculiar para hallar la lógica que posibilite captar las tendencias del desarrollo del objeto de la investigación. La novedad científica radica en integrar el diseño de una estrategia metodológica que contribuya a la Cultura Económica en las bibliotecarias de la Educación Primaria que se sustente sobre la base de la unidad entre elementos conceptuales sobre Cultura Económica, elementos legales, y se concreten en cómo abordar la Cultura Económica en el proceso enseñanza-aprendizaje, en actividades docentes y extradocentes, que a su vez incorpore a las bibliotecarias , que combine formas diferentes del trabajo metodológico. El aporte práctico que se alcanza es la propia estrategia metodológica, cuya instrumentación debe contribuir a la preparación sobre Cultura Económica en las bibliotecarias de la Educación Primaria, siendo dicha estrategia metodológica de fácil introducción con la utilización de las diferentes formas establecidas para el trabajo metodológico.en_US
dc.description.sponsorshipMinisterio de Educaciónen_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/4305
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales"en_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Licenseen_US
dc.subjectEducación Primariaen_US
dc.subjectEstrategia Metodológicaen_US
dc.subjectCultura Económicaen_US
dc.subjectPreparación de Bibliotecariosen_US
dc.subjectBibliotecas Escolaresen_US
dc.subjectBibliotecariosen_US
dc.titleEstrategia metodológica para contribuir a la preparación sobre Cultura Económica en las bibliotecarias de la Educación Primariaen_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesismasteren_US

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