TeachShell versión 2.0 herramienta de apoyo a la enseñanza de sistemas expertos
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Autores
García Morales, Yaimit
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Editor
Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas
Resumen
En el presente trabajo se exponen las ventajas que tiene el uso de las computadoras en la educación, desde el propio surgimiento de estas hasta la actualidad, además de la importancia que tiene el utilizar las técnicas de Inteligencia Artificial para la elaboración de sistemas para el proceso de enseñanza-aprendizaje. También se describe como está estructurada la enseñanza de la Inteligencia Artificial (IA) en la Universidad Central de Las Villas y se analiza un conjunto de herramientas desarrolladas en el Centro de Estudios Informáticos (CEI) que se utilizan como complemento.
Tomando en cuenta estas consideraciones se presenta una nueva versión de la herramienta TeachShell que persigue los mismos objetivos que las anteriores pero que se ha diseñado y programado de forma totalmente nueva con relación a la anterior con el propósito de hacerla, en primera instancia multiplataforma y más funcional.
In this work we describe the advantages of using computers in education from the own emergence of these until now, besides the importance of using Artificial Intelligence techniques for developing systems for the process teaching and learning. It also describes how it is structured teaching Artificial Intelligence (AI) in the Central University of Las Villas and analyzed a set of tools developed at the Center for Information Studies (CIS) used as a supplement. Taking into account these considerations we present a new version of the tool TeachShell pursuing the same objectives as the above but that has been designed and programmed in a completely new with respect to the former in order to make it in the first instance multiplatform and more functional.
In this work we describe the advantages of using computers in education from the own emergence of these until now, besides the importance of using Artificial Intelligence techniques for developing systems for the process teaching and learning. It also describes how it is structured teaching Artificial Intelligence (AI) in the Central University of Las Villas and analyzed a set of tools developed at the Center for Information Studies (CIS) used as a supplement. Taking into account these considerations we present a new version of the tool TeachShell pursuing the same objectives as the above but that has been designed and programmed in a completely new with respect to the former in order to make it in the first instance multiplatform and more functional.