Las habilidades informáticas en el trabajo con los entornos virtuales en el Colegio Preparatorio
Fecha
2019-06-21
Autores
La Fé Rodríguez, Dayana de la Caridad
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas". Departamento de Laboral e Informática. Licenciatura en Educación. Especialidad: Laboral - Informática.
Resumen
Los estudiantes que cursan el duodécimo grado en el Colegio Preparatorio (CP)
de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas (UCLV), disfrutan de todas
las condiciones para la utilización de las redes informáticas con fines educativos.
Sin embargo, la aplicación de métodos teóricos y empíricos, permitió constatar las
dificultades que presentan estos estudiantes al interactuar con los entornos
virtuales para la realización de las tareas orientadas en diversas asignaturas. De
igual manera, se descubren las potencialidades que presentan los turnos de
Orientación Profesional (OP) para preparar a los estudiantes que optan por
carreras pedagógicas en la especialidad de Informática, del citado colegio, para el
uso de los entornos virtuales en su formación. Por tales razones, en esta
investigación se propone la elaboración de actividades en función de preparar a
los estudiantes que optan por carreras pedagógicas en la especialidad de
Informática para el uso de entornos virtuales, soportadas en un Aula Virtual, a
realizarse durante los turnos de OP. Los especialistas consultados para la
evaluación de la propuesta, coinciden en su validez, pertinencia, factibilidad y
aplicabilidad, como un valioso recurso que ayude a los estudiantes en su
interacción con los entornos virtuales. La implementación de la propuesta en el
curso 2018-2019, arrojó resultados satisfactorios.
The students who attend the twelfth grade in the Preparatory College (CP) of the Central University "Marta Abreu" of Las Villas (UCLV), enjoy all the conditions for the use of computer networks for educational purposes. However, the application of theoretical and empirical methods, allowed to verify the difficulties that these students present when interacting with the virtual environments for the accomplishment of the tasks oriented in diverse subjects. Likewise, we discover the potential of Professional Guidance (OP) moments to prepare students who choose pedagogical careers in the specialty of Computing, from the aforementioned school, for the use of virtual environments in their training. For these reasons, this research proposes the development of activities in order to prepare students who choose pedagogical careers in the specialty of Computing
The students who attend the twelfth grade in the Preparatory College (CP) of the Central University "Marta Abreu" of Las Villas (UCLV), enjoy all the conditions for the use of computer networks for educational purposes. However, the application of theoretical and empirical methods, allowed to verify the difficulties that these students present when interacting with the virtual environments for the accomplishment of the tasks oriented in diverse subjects. Likewise, we discover the potential of Professional Guidance (OP) moments to prepare students who choose pedagogical careers in the specialty of Computing, from the aforementioned school, for the use of virtual environments in their training. For these reasons, this research proposes the development of activities in order to prepare students who choose pedagogical careers in the specialty of Computing
Descripción
Palabras clave
Enseñanza Preuniversitaria, Estudiantes, Informática, Métodos, Orientación Profesional, Proceso de Enseñanza, Tecnología de la Información y la Comunicación, Aprendizaje en Línea