Manual teórico-metodológico de orientación al docente para la dirección del proceso de formación de la habilidad profesional integradora, gestión sociocultural

Abstract

Este manual se confecciona con el objetivo de contribuir a la preparación del claustro y de todos los docentes implicados en la formación de la habilidad profesional integradora de la carrera de Gestión Sociocultural para el Desarrollo. Contiene definiciones, esquemas y orientaciones metodológicas para todos los sujetos implicados en la formación de esta habiliad. Es resultante de la investigación en opción al grado de Doctor en Ciencias Pedagógicas de una egresada de la carrera ESC, que desde su graduación se desempeña como docente del claustro de la carrera y que ha vivenciado todas las transformaciones que ha tenido la carrera en sus tres planes de estudio.